首页

第4单元比例第10课时 比例的应用(例3)导学案(人教版六下)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

第4单元比例第10课时比例的应用(例3)【学习目标】1.能根据实际距离与比例尺求图上距离,能绘制简易的路线图、方位图、和地图等。2.锻炼综合利用知识解决实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1.填一填:(1)图上距离2厘米表示实际距离10千米,这幅图的比例尺是()。(2)在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比例尺是()。(3)()。2.根据比例尺计算实际距离。二、自主探究1.例3:思考如下问题:(1)题目中蕴含了哪些信息?要求什么问题?(2)解决这个问题要用什么方法?先求什么?怎么求?(3)绘制平面图要注意什么?2.尝试解决例3。三、课堂达标1.课本p57页第8题。 2.课本p58页第11题。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-03-23 11:00:16 页数:2
价格:¥3 大小:707.00 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE