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为幸福而感动的演讲稿

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- 1 - <br />为幸福而感动的演讲稿 <br />我很容易感动,别人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候, <br />一次及时的帮助,一幕动人的场景,常常会激起我心中的涟漪, <br />甚至使我眼眶潮热。 躺在被窝里或者坐下来喝一杯热茶, 回味那 <br />些令我感动的人与事,我的内心便充满了幸福和温暖 . 感动是一 <br />种美好的情愫,值得我好好地珍惜,细细地品味,尽情地享受。 <br />感动,不仅是心中一片温暖 , 也不仅是热泪盈眶时的无言, <br />也不仅仅是从内心顿生的冲动, 它是春风般无声的轻柔, 它是雨 <br />后晴空中彩虹般的灿烂。生命中的感动,除了要用眼睛去发现, <br />还要用心去体味。 <br />在我工作的第一个学期,我开了一门课外活动课叫“构成 <br />书法”, 上课的内容是介绍书法是怎样构成的, 也就是书法的结 <br />构怎么理解。 当时在我的班里有不同年级的学生, 为了让大家都 <br />听得懂,容易学,我把书法当作生活来诠释, 把生活的每个人当 <br />作笔画, 把一个字比喻成是每个人的参与、 理解和协作。 事实上, <br />我教学生书法, 更直接的说是教学生学做人的道理。 有好多次课 <br />堂,下课时间早已过去,但学生们总是不愿离去,直到我把大家 <br />“撵走”。 到现在我还记得李文菊老师他们班的一位学生谭晓银 <br />每次都十分努力和认真的形象⋯⋯我希望我的课堂象春天的芽, <br />- 2 - <br />到了夏天可以收获浓浓的绿! 而我的学生分明让我看到一双双希 <br />望的眼光, 这些眼光一直朝着生机勃勃的绿, 似乎他们感悟到了 <br />枝上新芽无限的生命的张力! <br />我不止一次被这样的眼神感动许久,许久。 <br />刚开始做老师时,一些朋友问:你的薪水高吗?你的待遇 <br />不错吧?而我只是笑而不答。 说起来, 教师这份职业到底给了我 <br />什么,一份可以矜持的心态, 一种相对安定的生活, 一个三餐准 <br />时的习惯⋯⋯,我不知道,或许都有吧,又或许都不全是吧。身 <br />为一名教师,从此就有了一份以爱为主题的职业,爱别人,是一 <br />种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜, 日子久了, 它就会萦 <br />绕成一团幸福,紧紧裹住我的心灵。 <br />人的生命是有限的,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽 <br />多彩呢?曾有位名人说到: “美丽处处可见, 只是人的肉眼没有 <br />去发现。 ”记得我在独山幼儿园精彩的每一天, 我看到的是童贞 <br />的天真无邪, 感触到的是童心的美丽可爱, 欣赏到的是童年的雏 <br />形艺术, 那是一般人所体会不到的真实, 我在被孩子们感动的同 <br />时,也在想: 时刻被感动所包围的孩子,长大后也一定会成为一 <br />个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。 <br />感动孩子,让我们用赏识的目光去注视他们——夸美纽斯 <br />早就指出: 应当像尊重上帝一样尊重孩子。 因为人的精神生命中 <br />- 3 - <br />最本质的需求就是渴望得到赏识, 我们要时时处处用一双慧眼发 <br />现孩子们的优点和长处,及时给予欣赏、赞美, 让孩子在“我是 <br />好孩子”的心态中觉醒, 而不是让他们在“我是坏孩子”的意念 <br />中沉沦。我们的每一个鼓励, 赏识都是一个无穷的动力源泉, 甚 <br />至会让学生感动一辈子。 <br />感动孩子,让我们和孩子一起生活在美好的童话世界。让 <br />我们回到从前拥有他们一样的童心,和孩子们一起嬉戏,学习, <br />用他们的眼光去看待一切,对孩子设身处地的想象,理解和爱。 <br />用老师的学识去为他们指引理想的方向, 因为找到知己, 就能找 <br />到快乐, 因为快乐, 我们才深深的感动, 因为感动, 我们才幸福。 <br />呼吸青春的气息,感悟诚挚的交往,我倍感温馨与惬意, <br />选择教师,我就选择了微笑与欢乐。 <br />感谢我所有的老师,是他们给了我一颗颗的珍珠,我试着 <br />把这些珍珠串成一只美丽的项链, 让项链的光芒永远照耀我的学 <br />生。

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发布时间:2023-01-16 12:09:08 页数:3
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文章作者:U-69700

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