四年级数学教师家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们 <br />早上好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们 <br />的家长会，在此，我们首先祝贺您的孩子又开始了一段新的人生学习旅程，同时 <br />也衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。我们深深知道，那一张张灿烂 <br />可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为龙凤小学四（ 3）班 <br />的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让 <br />孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦， <br />为你的孩子的终身学习打好基础。今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩 <br />子的数学学习问题。下面，主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成 <br />良好的学习习惯，引导孩子掌握解决问题的方法这三方面谈些想法，介绍一下北 <br />师大版第七册数学教材的一些特点，仅供大家参考 <br />一、怎样培养孩子学习数学的兴趣 <br />现代学习观指出孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自 <br />信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。 <br />1、要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了 <br />题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什 <br />么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算 <br />出错。有些家长总是对孩子说 你太粗心了，下次细心点！ 这样的嘱咐往往不大 <br />奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析，有些错误是由于 <br />粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧， 能力方面不及其他同学， 计算熟练后， <br />不怎么会出错。 计算经常出错往往是由于计算能力， 计算熟练程度不如其他同学。 <br />2、多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。 <br />不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能 <br />很难，要贴近生活， 要贴近孩子。 这些题应让孩子稍作思考， 稍作努力就能解决， <br />也就是我们俗话所说的， 跳一跳就能摘得到 . 第二，不要多做没有思考价值，机 <br />械重复的题目，要让孩子对题目有新鲜感。即使一个很普通的题目，家长也可以 <br />用一些精美，有趣的故事把它装起来，让孩子觉得有趣，有意思，要学。比如， <br />亿以内的读写，&ldquo;数位顺序表&rdquo; 是个很重要的知识点， 究竟怎样去掌握呢？不能搞 <br />死记硬背。 通过观察发现， 表中有许多有趣的数字游戏四， 四个数位为一级； 五， <br />第五位是万位，九，第九位是亿位，十，相邻两个计数单位之间的进率是 10 ，这 <br />种让孩子找规律的活动学生有兴趣，愿意学，在乐学中不自觉地记下了数位顺序 <br />表，比一味地让孩子死记硬背好。 <br />3、让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。小学生以形象思维为 <br />主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知 <br />规律。动手操作，不动手操作有区别的，动手可以化抽象为具体，能帮助同学思 <br />考题问题，解决问题。比如，过两点只能作一条直线，让学生试着在墙上钉一个 <br />木条，怎样钉才能让木条不会滑动，选择用用颗钉子是首选。孩子通过钉木条， <br />就发现了这个规律 <br />二、帮助学生养成良好的学习习惯 <br />一些习惯的培养， 最佳时期都在小学阶段， 也是最容易形成差异的一个阶段。 <br />孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检 <br />查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾 <br />气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长 <br />要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能 <br />坚持正确要求， 好的学习习惯是一定能够养成的， 学习成绩也会迅速地得到提高。 <br />良好的学习习惯，包括 <br />1、教育孩子上课认真听讲。 <br />听讲一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲， <br />更要听同学讲， 同学和你在同一起跑线， 他怎么想的， 我是怎么想的， 他对不对， <br />和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来， <br />没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意 <br />识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不...