三年级数学老师家长会发言稿

精品办公范文荟萃 <br />三年级数学老师家长会发言稿 <br />尊敬的各位家长： <br />大家下午好！ <br />欢迎各位家长的到来！今天，很高兴能和大家聚在一起 <br />共同交流孩子的教育。 <br />现在就上学期期末考试数学情况，向各位家长做个汇 <br />报： <br />一、期末考试情况 <br />三（ 1）班平均分 91。27 分， 100 分人数 2 人。三（一） <br />班的孩子整体成绩还是不错的，都很聪明，活跃。学习积极 <br />性也比较高，大多数学生上课能够专心听讲，积极开动脑筋 <br />思考问题，并且能积极举手发言。但数学成绩两极分化的情 <br />况也比较明显，有一小部分学生课堂上注意力不集中，喜欢 <br />说话，爱做小动作，经常要老师提醒。老师讲的东西不容易 <br />听进去，课后的作业又不认真，书写潦草，特别是家长又不 <br />重视，不闻不问，还有几个学生经常不完成家庭作业，这样 <br />就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固，所 <br />以成绩一直上不去。 <br />二．几点建议 <br />精品办公范文荟萃 <br />很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上， <br />认为孩子只听老师的，不听家长的。这种观念是错误的。一 <br />个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但更离不开家 <br />庭，家是人最初的生活环境，父母是孩子最早的老师，父母 <br />的一言一行，一举一动对子女都有着潜移默化的影响。家庭 <br />氛围对孩子的身心发展有着重大的作用。而老师在教室里集 <br />体授课关注更多的是知识、是大多数孩子的学习情况。老师 <br />努力关注个体、个别学生的发展情况，但毕竟是有限的时间 <br />和精力，在家庭中父母教育一个孩子这种天然的优势是无法 <br />相比的。所以请各位家长配合我作好以下几点： <br />（一）、加强家庭作业的辅导与督促 <br />在平时检查家庭作业的过程中，我发现同学们在完成作 <br />业上还存在着一些不好的现象。 <br />现象一：有些学生完成作业不是&ldquo;一气呵成&rdquo;的，而是 <br />做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做 <br />完却以为做完了，等到老师指出才&ldquo;恍然大悟&rdquo;。 <br />现象二：有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强， <br />遇到问题，不肯动脑筋，只等着家长来告诉他，做作业变成 <br />了听写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长 <br />面前一推，还理所当然的说到：&ldquo;检查吧。&rdquo;好像这是家长 <br />的事情，而非自己的事情 <br />精品办公范文荟萃 <br />现象三：有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是 <br />要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业 <br />的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业 <br />的质量也肯定高不了。 <br />现象四：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有 <br />些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练 <br />习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。 <br />现象五：有小部分同学经常不能按时完成家庭作业。这 <br />几个同学的名字我就不在这里点名了，如有疑问的会后可以 <br />再交流。 <br />针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真完成家庭 <br />作业的好习惯呢？我希望得到家长们的支持与配合： <br />1，数学每天都有家庭作业，请家长每天对着你孩子记 <br />的作业或是校迅通发过来的作业一项一项检查一遍，不要简 <br />单的问：作业写好了吗？有些偷懒的孩子就会回答：我写好 <br />了。而实际上可能一个字都没动，光问是不能解决问题。 <br />2、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时， <br />家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意 <br />排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边 <br />看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边 <br />精品办公范文荟萃 <br />做作业。如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东 <br />西，学生就能耳濡目染。 <br />3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要 <br />及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以 <br />根据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生 <br />前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者 <br />家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相 <br />信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。 <br />4、要养成认真书写，作业清楚的习惯。对于数学作业， <br />我们有明确的格式、要求，比如：应用题有单位要写单位， <br />答要答完整， 画图题要用铅笔和直尺画图， 不要随手画等等。 <br />家长应配合老师， 督促学生认真书写， 要使用固定的草稿本，...