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竞聘“董事长”演讲稿-竞聘演讲稿
竞聘“董事长”演讲稿-竞聘演讲稿
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竞聘“董事长”演讲稿 - 竞聘演讲稿 <br />大家好! <br />我们学校的第五届文化美食节就要来临了。 通过我们的社会调查 , <br />我认为在整个资金和物质调配中, 董事长起着重要的作用。 所以要想 <br />身为一名领导,就要“深得民心”,耐心的对员工进行指导,并且需 <br />要一种不怕苦、不怕累、永不服输的精神。 <br />开店,就像是一场战争,董事长只有勇敢地冲锋在前,员工才会 <br />有斗志,有精神。那么,身为一名领导,我不会舒适地坐在椅子上, <br />一下命令就让员工愁眉苦脸地奔东奔西。 我会一直陪在他们身边, 给 <br />予他们力量,给予他们勇气。因为董事长是他们最坚实的后盾。 <br />再者,董事长需要学会欣赏和宽容, 要尽力把员工的长处发挥得 <br />淋漓尽致,并帮助他们改掉自身的缺点。 店里的生意处于冷清状态时, <br />董事长需要沉着冷静,更需要一种智慧,不能让员工垂头丧气,灰了 <br />心。 <br />下面 , 我想就“员工培训”这一问题,谈谈自己的看法。我准备 <br />采用以下方法: <br /> 1 、视听技术法: <br />通过学校的视听技术(如投影仪、 dvd、录像机等工具),对员工 <br />(我们班的小职员)进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式, <br />直观鲜明。 <br /> 2 、讨论法:按照职位的高低又可分成一般小组讨论与研讨会两 <br />种方式。研讨会多以专题演讲为主, 中途或会后允许学员与演讲者进 <br />行交流沟通。 优点是信息可以多向传递。 而小组讨论法的特点是信息 <br />交流时方式为多向传递,学员的参与性高。多用于巩固知识,训练学 <br />员分析、解决问题的能力与人际交往的能力。 3、案例研讨法: 通过 <br />向培训对象(我们班的小职员)提供相关的背景资料,让其寻找合适 <br />的方法经营本店。 这一方式反馈效果好, 可以有效训练学员经营销售 <br />的能力。另外,近年的培训研究表明,案例、讨论的方式也可用于知 <br />识类的培训,且效果更佳。当然,光说不做的领导只是一种摆设,所 <br />以我一定会把自己的话做到位。希望大家能支持我!谢谢。
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:04:32
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