教师节获奖优秀教师演讲稿合集

教师节获奖优秀教师演讲稿合集 <br />泰戈尔在诗中写道：&ldquo;花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的， <br />让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。&rdquo;带着对绿 <br />叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱， <br />十二年前， 我义无反顾地选择了教师这一职业。 从踏上三尺讲台的第 <br />一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不 <br />断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。 <br />&ldquo;一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。&rdquo;我把它当作 <br />我从教的最高准则， 在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。 因为我选 <br />择了教师这一职业。 我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。 <br />我清晰地记得：前年夏天，我到 xx 学院参加小学英语教师培训学习， <br />一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天霹雳，因为家中还有两个急 <br />需他照料的亲人&mdash;&mdash;瘫痪在床的祖母和患精神病的母亲。 但我从没因 <br />家中困难向组织要求什么， 也从没因此而耽误学生一节课。 只有空闲 <br />之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我两岁多的儿 <br />子又被开水烫伤。为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理， <br />天天奔走于教室、寝室、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学 <br />生给了我无穷的力量。他们说： &ldquo;老师，你去给孩子看病吧！我们自 <br />己学习，能行！&rdquo;我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子 <br />们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。 <br />如今, 在市场经济大潮的冲击下， 人人奔钱看，而作为教师的我们， <br />往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在 <br />精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的 <br />微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心 <br />弦，就能带给他们无限欢乐？！ <br />我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一 <br />心想着事业。 &ldquo;捧着一颗心来，不带半棵草去。&rdquo;为了学生能全面发 <br />展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教 <br />育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着&ldquo;天 <br />底下最光辉的事业。&rdquo; <br />我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有 <br />了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路 <br />上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心 <br />去托起明天的太阳！ <br />很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大 <br />海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中 <br />都有翅膀， 都在不知疲惫地飞向自己理想的家园， 我心中的翅膀正在 <br />教育的领空展翅飞翔。 <br />因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多 <br />美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。 <br />我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲 <br />坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则 <br />安之。我一次又一次警醒我自己： 不要做时代的淘汰者。 俗话说：&ldquo;不 <br />想做将军的士兵不是好士兵。&rdquo;既然在这片教育的土地上耕耘，就一 <br />定要有收获。 永远忘不了实习指导教师给我的评语： 你将来一定是一 <br />位优秀的语文教师。 可以说这句成了我工作的动力， 成了我事业前进 <br />的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着， <br />就有希望。 <br />我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别 <br />是要改革有今天， 特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师， 一 <br />日不学，犹如落队之雁。 捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是 <br />无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为 <br />一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在 <br />xx 年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教 <br />法之精点以求创新教学之水。 其实，我不渴求自己成为教师群体中课 <br />改的领头兵， 只求自己是一位忠实的课改实践者， 我只知道我走进教 <br />室，站在讲台前， 我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我 <br />今天的教法将影响到学生明天的思维， 所以在我的语文教学中， 我是 <br />&ldquo;宁为玉碎，不为...