关于校园文化建设演讲稿

关于校园文化建设演讲稿 <br />老师们、同学们： <br />一、统一思想，充分认识开展廉洁文化进校园活动的重大意义。 <br />二、突出重点，正确把握廉洁文化进校园活动教育对象的针对性。 <br />三、讲究方法，确保廉洁文化进校园活动抓出实效。 <br />建立和健全惩治和预防腐败体系是一项长期而艰巨的任务，廉洁 <br />文化进校园工作必须长期坚持并不断开拓创新。学校决定把&ldquo;崇廉 <br />尚洁&rdquo;教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德 <br />育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。 <br />开展&ldquo;廉洁文化进校园&rdquo;活动，关键是抓好教育内容、形式的设置， <br />在日常教育教学中加以渗透 . <br />一, 我校校园文化建设现状 <br />纵观我校的校园文化建设 , 成绩显著 . 近年来 , 学校领导高度重视 <br />校园文化建设 , 充分发挥校园文化在学校中的隐性德育功能 , 努力将 <br />人文精神渗透到学校管理的各个层面 , 构建和谐的发展环境 . 从总体 <br />上来讲 , 我校校园的主流文化是健康活泼 , 积极向上的 . <br />第三是高度重视物质文化建设 , 发挥环境的功能 . 不断推进校园环 <br />境美化 , 净化工程 , 优化了校园环境 , 营造了浓郁的人文氛围 . 在校园 <br />物质文化创建过程中 , 注重发挥学生在创建文明校园中的作用 . 通过 <br />组织学生打扫环境卫生 , 培养其劳动与环保意识 , 增强学生对校园环 <br />境文化的认同感 . <br />二, 当前我校校园文化建设存在的问题 <br />1, 精神文化建设缺少特色 . 按规划学校在精神文化方面做了大量 <br />的工作 , 梳理提炼了新的三风一训 , 但现在在建设了一段时期后 , 没有 <br />呈现出应有的特色 . <br />2, 校园文化建设的载体比较单一 . 目前我校校园文化更多地是依 <br />托于活动文化 , 通过开展形式多样的文体活动促进校园文化的建设 . <br />校园的人文景观非常单调 , 缺乏系统的有个性的校园宣传标语 . 教室 <br />美化和办公室美化工作还没有形成气候 . <br />3, 校园文化建设缺乏系统的规划 . 校园文化是教师 , 学生和管理者 <br />共同传承和创造的精神成果的总和 , 是全面实施素质的有效载体 . 校 <br />园文化建设是一项系统工程 . 因此, 必须要进行总体规划 , 虽然我校出 <br />台了三年规划 , 但由于这样那样的原因 , 我校亟待进行系统的设计和 <br />严密的组织实施 . <br />校园文化建设存在的不足之处 , 其实质是我们的观念 , 方式, 手段 <br />等不能完全适应现代的要求 , 其结果是冲淡了的特色 , 削弱了素质的 <br />成效, 不利于培养目标的实现 . 我们要建设符合目标所要求的校园文 <br />化, 就必须要进行科学的设计和精心的营造 . <br />尊敬的各位嘉宾：各位同仁： <br />大家好 ! <br />今天，我演讲的题目是：&ldquo;以军校共育为特色的校园文化建设工 <br />作&rdquo;。 <br />众说周知，校园文化建设是现代教育的重要组成部分，它对促进 <br />校园的健康发展具有重要的积极作用和价值，加强校园文化建设， <br />可谓是校园管理灵魂性的工程，直接影响着育人育才的效果，因此， <br />只有狠抓校园文化建设，坚持不懈，方能久久为功，培育出合格的 <br />现代化人才。 <br />一、 XX小学校园文化建设理念 <br />二、我们的具体做法： <br />在&ldquo;以军校共育为特色的校园文化建设工作&rdquo;中，我们具体做法 <br />是： <br />三是分层教育，德育为先。 XX小学拥有初中部、小学部和附设 <br />幼儿园三个层次，每个层次都有自己的特点，因此，要做好校园文 <br />化工作，就必须要加强分类研究，分层教育，结合特点，方能更好 <br />地进行德育教育工作。长期以来，我校按照《国家中长期教育改革 <br />和发展规划纲要》和《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德 <br />建设的若干意见》精神，围绕着&ldquo;育人为本，德育为先&rdquo;的总思路， <br />结合实际，分类攻破，如：初中阶段教育注重培养学生自主学习、 <br />自强自立和适应社会的能力 ; 小学重点是加强学生良好习惯的养成教 <br />育，以提高德育工作的针对性和实效性。取得一定的效果。 <br />四是加强学生的纪律教育，形成良好的养成。多年以来，我们在 <br />学生育人模式上采取的是&ldquo;自主管理的方式&rdquo;。一方面，加强学生 <br />对校级校规的学习，如：集中组织学生学习《中小学生守则》、 <br />《XX小学一日常规》、《中小学生日常行为规范》等，另一方面， <br />以军校的管理规则和要求，指导、管理、规范学生的行为...