2020银行业务经理岗位竞聘演讲稿模板【精品】

尊敬的各位领导、评委，朋友们： <br />大家好： <br />我叫××，今天，我所站的这个舞台是一个幸运的舞台，它代表了机遇、挑战、责任并 <br />存。对此，我的态度是：抓住机遇、迎接挑战、肩负责任。所以我要感谢市行党委给我提供 <br />了这样一个展示自我的舞台。我竟聘的岗位是：个人金融业务部经理。如果竟聘成功，我将 <br />在市行党委的领导下，虚心向老同志学习，团结科内同志，满怀激情地投入到工作中，以骄 <br />人的工作成绩回报党委对我的培养与信任，如果失败也决不灰心，我会一如既往地做好现职 <br />工作，并积极支持、全力配合到任科长的一切工作。 <br />一、个人简历： <br />我生于××年××月××日， ××年考入辽宁财政专科学校会计系， 主攻工业会计专业。 <br />在校期间，任体育部部长。××年××月毕业分配到工商银行辽阳市分行辽化支行，先后做 <br />过储蓄员、综合员 ; ××年××月任辽化支行储蓄部副主任，分管核算工作 ; ××年××月调 <br />入市行个人金融业务科任督导员至今。 <br />二、竞聘的优势 <br />基于自己年参加工作以来，在最基层磨励数年后挤身领导岗位，经过支行储蓄部副主任 <br />六年的锻炼，和近二年在市行担任督导员的经历，我认为自己具有三大优势： <br />⒈具有一定的政策理论水平。 <br />我是在领导和同志们的帮助下成长起来的年轻干部，特别注重政策理论的学习。严以律 <br />己，宽以待人，在行外，做到以真情打动客户，换来无价的友情 ; 在行内不搞小团体，平等待 <br />人，团结同志，在集体中能够形成团结向上的氛围，具有一定的亲和力和组织能力。 <br />⒉具有必备的业务水平。 <br />大学会计专业的系统学习，为我从事个人金融工作打下了坚实的理论基础和较好的业务 <br />素质。我在做好分管工作的前提下，刻苦钻研业务，两次参加了个人金融专业微机系统的升 <br />级改造，特别是今年零售子系统的投运。从初期准备、测试、相关参数的编制到系统的顺利 <br />投产，由始至终，积累了宝贵的一手资料，使我对新系统的生产运行规律了然于胸，因而我 <br />自信无论在任何情况下能够迅速进入角色及时应变，采取有效措施，作到有的放矢。 <br />⒊有管理、开发中间业务的经验。 <br />中间业务是我分管的工作之一，从业几年的经历使我积累了丰富的经验，特别是参加省 <br />行个人理财业务的培训，进一步强化了现代商业银行经营意识、充实了相关专业知识。所以 <br />我有信心、有能力为我行今后进一步拓展中间业务领域，增加中间业务收益尽自己的力量。 <br />三、竞聘后的打算 <br />加入后，中国的银行业进一步开放，并且随着过渡期的结束，银行业将全面开放。这就 <br />意味着中国银行业面临着来自外资银行的竞争， 国内银行与外资银行共处于中国经济的舞台。 <br />同时，加入后，中国经济的国内和国际环境发生变化，这种变化同样会对银行业产生重要影 <br />响。可以说，加入后，中国的银行业是机遇和挑战并存。在这种环境下，认真研究对策，迎 <br />接冲击和挑战，是解决问题的途径。结合我行实际情况，充分考虑个人金融业务特点，一切 <br />从实际出发，找出切实可行应变对策，是我今后工作的重点。为此我要着重作好以下几项工 <br />作：⒈尽快出台储蓄承包考核方案。并且实施过程中，根据各支行、各储蓄所的位置、业务 <br />种类、人员配置等因素，调整相关基数，以趋更合理。当前，我行个人金融专业出现储蓄存 <br />款严重下滑的局面，截止月日，我行储蓄存款万元。较年初增长万元，较上季负增长万元， <br />较上月负增长万元 ; 外币储蓄存款余额万美元，较年初负增长万美元，较上月负增长万美元。 <br />尽快出台承包方案、调动职工积极性已是迫在眉睫，配合座谈会或走访调研的形式，了解一 <br />线员工的思想动态，以便统一认识，依靠集体的力量，有效地遏止存款下滑的势头。 <br />⒉实施&ldquo;差别化服务&rdquo;举措，重点抓住优质客户。为了适应金融业务多元化和多功能化 <br />的要求，充分利用我综合系统 共享的优势，从 点入手，注意归集、整理，建立客户信息基 <br />本库。根据客户对银行贡献份额大小，进行细化分类，建立优质客户群体档案，以便有区别 <br />地进行&ldquo;级差&rdquo;服务。 <br />⒊充分利用电子银行营销功能。转变过去&ldquo; 点战术&rdquo;、&ldquo;人海战术&rdquo;的旧观念。充分发展 <br />上银行、电话银行等电子银行业务，在市区兴建个自助银行，并在宣传、推广和引导使用上 <br />下功夫，以有...