2020关于学习的演讲稿

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 <br />2020 关于学习的演讲稿 <br />演讲稿也叫演说辞， 它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 <br />以下是由小编为大家推荐的关于学习的演讲稿，欢迎大家学习参考。 <br />关于学习的演讲稿 (1) <br />孔老师曾经说过 : &rdquo;; 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&rdquo; ; 首先，我要明 <br />确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精 <br />神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要 <br />说一下我的一些学习方法。 <br />我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了， 这个老师们每天不是讲一遍两遍， <br />如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。 <br />什么是好的学习方法 ? 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符 <br />合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学 <br />习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他 <br />人的学习方法， 以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的， 极其错误的。 <br />一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走 <br />的。 <br />虽说每一个人的学习有他自己独特的风格， 但肯定有一些具有普遍意义的方法。 <br />首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境 ; 其次，在学习内容的安排上， <br />必须先易后难、先慢后快 ; 在复习的时间安排上， 我们要按照艾宾浩斯&rdquo; ; 遗忘曲线&rdquo; ; <br />所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则 ; 在学习时我们还需要同学、伙伴间 <br />相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定 <br />了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。 <br />我首先要强调的是&rdquo; ; 学习效率&rdquo; ; 。我们知道效率和时间是成反比的，没有较 <br />高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的 <br />事。怎样才能提高学习效率呢 ?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在 <br />学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同 <br />此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 <br />学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心 <br />的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 <br />然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以 <br />后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应 <br />放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最 <br />美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家 <br />有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太 <br />长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。 <br />效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十 <br />点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多， <br />大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种 <br />耐力只能在平时的学习过程中积累。 <br />对于时间的利用，我有以下几点建议 :1 。突出重点，不要平均用力。这就首先 <br />要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不 <br />理想的课程或某些薄弱点 ; 二是指知识体系中的重点内容。 2。长计划，短安排。要 <br />在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具 <br />体目标。 3。对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限 <br />定时间，这样还不会产生疲劳感。 4。计划要留有余地。 <br />&rdquo;; 好脑瓜不如烂笔头&rdquo; ; ，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔 <br />记本身就是一种良好的学习方法。 即使没有老师， 抄读法本身也是一种不错的方法， <br />在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中...