首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 小学 > 数学 >
  2. 苏教版
    3. >
  3. 五年级下册
    4. >
  4. 四 分数的意义和性质
    5. >
  5. 第四单元分数的意义和性质第10课时异分母分数的大小比较课件（苏教版五下）

第四单元分数的意义和性质第10课时异分母分数的大小比较课件（苏教版五下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/18

2/18

3/18

4/18

剩余14页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
第10课时异分母分数的大小比较分数的意义和性质义务教育苏教版五年级下册四,比较每组两个分数的大小，并说说你是怎样比较的。复习导入56261315＞＞4935？,小明和小芳看一本同样的故事书。我已经看了这本书的。我已经看了这本书的。谁看的页数多？知识点：异分母分数的大小比较小芳小明探究新知,小组合作学习单：1.想一想：比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较（）和（）的大小。2.说一说：各自比较这两个分数大小的方法。3.理一理：组长梳理小组中不同的大小比较方法。4.比一比：每种比较方法优缺点。,＞1.画图比较讨论方法：,＞2.借助比较讨论方法：,3.先通分再比较讨论方法：＞因为所以,4.化为同分子比较＞讨论方法：你还有其他的比较方法吗？因为所以,＞答：小芳看的页数多。,1.画图比较2.借助比较3.先通分再比较4.化为同分子比较异分母分数的大小比较根据分数的基本性质，可以先通分再比较，即把分数化成分母相同的分数，再比较它们的大小。,1.先通分，再比较每组分数的大小。和和练一练,和和,2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？和和和和,（教材73页第7题）1.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。3÷5和5÷81÷6和4÷9巩固练习,（教材73页第7题）11÷4和13÷10,（教材73页第8题）男生：6÷10＝（米）2.答：男生的平均步长长一些。女生：4÷7＝（米）,三名同学进行分数加减法口算比赛。丽丽24分钟算对了10题，亮亮15分钟算对了6题，明明18分钟算对了9题。谁的成绩最好？拓展练习＞2＞答：明明的成绩最好。24÷10=15÷6=18÷9=2,通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 小学 - 数学
发布时间：2022-03-21 12:27:38 页数：18
价格：￥3 大小：757.71 KB
文章作者：随遇而安

推荐特供

MORE