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2020年全国推普周总结演讲稿5篇

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2020年全国推普周总结演讲稿5篇 <br /> <br />【第1篇】推普周总结 <br /> <br />  20x年9月x日至x日是第十九届全国推广普通话宣传周,我校根据文件要求,结合学校实际情况,大力宣传,广泛发动,以&ldquo;x,x&rdquo;为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下: <br />  一、加强组织领导,营造推普氛围 <br />  为加强对第十九届全国推普周活动的领导,学校成立了推广普通话宣传领导小组,组长由校长担任,成员由班主任组成。本次活动分为如下几个阶段: <br />  (一)、9月x日为宣传发动阶段,主要做好以下宣传工作: <br />  1、学校在校园内张贴了&ldquo;依法推广普通话,提升国家软实力&rdquo;、&ldquo;请讲普通话、请写规范字&rdquo;等宣传标语进行积极有效的宣传。 <br />  2、利用国旗下讲话,对全校师生做宣传动员,布置本活动周的内容,对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动,激励师生自觉讲普通话和写规范字,使全校师生积极参与到推普周活动中。 <br />  (二)、9月x日班级制订推普活动计划,将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。 <br />  (三)、9月x日&mdash;&mdash;x日各班开展推普活动。 <br />  (四)、9月x日对本次推普工作全面分析,认真总结。 <br />  二、搭建推普平台,开展各种活动 <br />  1、在校园醒目位置张贴推普周宣传标语及宣传画。 <br />  2、学校利用周一的升旗仪式,通过作国旗下讲话,向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会,宣传规范语言文字的重要性,对学生进行推普专题宣传教育活动。 <br />  3、学校设立推普监督岗。校园小卫士和各班推普监督员随时进行巡查,提醒师生说好普通话,使学生自觉讲普通话。通过本次活动,力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围,要求讲普通话、写规范字常态化。 <br />  4、利用综合实践活动课,各班组织学生在校园内外进行不规范字调查的社会实践活动,对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。 <br />  5、各班出一期&ldquo;推广普通话&rdquo;为主题的黑板报。学生办一期&ldquo;说普通话、写规范字&rdquo;的主题手抄报。 <br />  6、精选一些体现中华优秀文化传统的作品,如《x规》、《小学生主题学习丛书》、《古诗三百首》等,开展经典诵读活动。 <br />  7、开展经典诵读和书法比赛活动。 <br />  三、积累活动资料 <br />  做好活动周的资料归档,做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全,做到了专人专管。 <br />  全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,调动了广大师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中,我们要加倍努力,力争我校的语言文字工作再上新台阶。 <br /> <br />【第2篇】推普周总结 <br /> <br />  今年9月x日至x日是第x届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周),根据x县教育局精神,结合我校创建x市语言文字规范化学校的实际,我校将认真组织开展全国第16届推普周活动。现将工作总结如下: <br />  一、成立领导小组。为加强对第十九届全国推普周活动的领导,中心学校成立了推广普通话宣传领导小组,组长由中心学校校长担任。 <br />  二、制定活动方案。为做好推普工作,依据x县教育局精神,结合我校创建x市语言文字规范化学校的实际,围绕本届推普周主题&ldquo;x,x。&rdquo;结合我校的实际,就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划,保证活动顺利进行。 <br />  三、大力宣传,营造氛围。为了使我校第十九届普通话宣传周活动开展扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先制作宣传标语:x,x。9月9日,利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲,并由少先队大队部向全校师生发出倡议。号召全校师生积极说普通话、用规范字,使普通话成为校园语言,不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养。 <br />  四、开展活动,深入推广。9月13日,利用周五班队活动课的机会,各班以班级为单位举行了一次以推普为主题的班队会,宣传推普周活动宗旨和活动方案。推普周内,我们组织五年级学生做了一次暑假作业的书写调查,让五年级的孩子给各年级学生暑假作业的书写打等次,制作了一张调查表...

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发布时间:2023-01-16 11:59:11 页数:16
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文章作者:U-7265

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