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第九章机械和功第4节功率教案(北师大版八下)
第九章机械和功第4节功率教案(北师大版八下)
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四、功率1.结合实例理解功率的意义,建立功率的概念,得出计算公式P=。2.了解功率在实际中的应用,能进行简单计算。通过实践活动,加深对功率概念的理解。情感、态度与价值观1.通过教学活动,激发学生的学习兴趣和求知欲望。2.通过学习活动,使学生乐于探索日常生活现象中的物理学道理。功率概念及相关计算。对功率概念的理解。计算机多媒体教学系统、PPT课件等。新课引入联系生活实际【问】建筑工地要把砖块送到楼顶,如果用人搬运需几个小时,用起重机搬运,几分钟就可以了。两种方法做功是否相同?哪种方法做功快?【小结】由此看来做功有快慢之分,那么怎样表示做功的快慢呢?引入新课。知识点一 比较做功的快慢观察:如图所示。提出问题:怎样比较滑轮组和起重机做功的快慢?归纳总结:1.运送同样多的砖到同样高的地方,用起重机比用滑轮组所用的时间短,说明起重机做功快。2.在相同的时间内,用起重机比用滑轮组运送的砖数量更多,说明起重机做功快。提出问题:挖土机和工人挖土做功时间不相同,做功多少也不相同。我们该怎么比较他们做功的快慢?归纳总结:我们可以通过计算得出它们各自单位时间内做功 的多少来比较它们做功的快慢。知识点二 功率阅读教材P108~P109。提出问题:什么是功率?归纳总结:1.物理学中用功率来描述做功的快慢,把做功与完成这些功所用的时间之比叫作功率。2.如果用W表示功,t表示完成这些功所用的时间,P表示功率,功率的表达式为P=。3.在国际单位制中,功的单位是J,时间的单位是s,所以功率的国际单位是J/s,后人为了纪念物理学家瓦特在功率方面所作出的贡献,用他的名字作为功率的国际单位。1W=1J/s;1kW=103W;1MW=106W。知识点三 功率的计算提出问题:一台电动机用2min将一个高空缆车运送到山顶,做了1.2×106J的功,它做功的功率是多少?一个质量为60kg的人,从山脚爬到山顶大约需要20min,这个人克服重力做功的功率大约为多少?(山脚到山顶的高度差为200m)怎样来计算功率?归纳总结:计算功率可利用P=,若功未知,可利用W=Fs或W=Gh先计算功。当物体做匀速直线运动时,计算功率还可利用P===Fv。观察:如图所示。提出问题:几个人在进行爬楼比赛,怎样才能知道他们爬楼时功率的大小?归纳总结:我们需要测量出的物理量有体重(m)、爬楼的高度(h)、爬楼所用的时间(t),利用公式P==进行计算得出结果。板书设计一、比较做功的快慢二、功率物理意义:描述做功的快慢。单位:1W=1J/s;1kW=103W;1MW=106W。1W表示物体在1s内完成的功是1J。三、功率的计算P=或P=Fv。本节课其实是学生比较难理解的一堂课,学生不好理解功率的物理意义和新的单位瓦特,公式的运用也需要加强练习,尤其是变形公式P=Fv。建议让学生在课后练习几个具有代表性的题目,以加强对概念的理解和对公式的应用。
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初中 - 物理
发布时间:2022-03-19 18:00:03
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文章作者:随遇而安
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