工作报告之毕业班教师会议发言稿

毕业班主任会议演讲 <br />时间：3月11日下午4点，XX <br />位置：多媒体教室 <br />一，结果分析总结 <br />1.纵向分析：优秀学生排名第一，数字乐观，基础扎实，分数稳定。 <br />2.横向分析：所有学科（语言部分除外）的&ldquo;三个比率&rdquo;得分都有很大的优势，高层次的数量更加令人满意。 <br />结论：学生给了我们信心。他们的好成绩也是我们老师努力的结果。如果后期加强管理，采取的措施得当，共同努力必将放在第一位。 <br />其次，谈谈一些想法 <br />1.一种紧迫感。教学质量是学校的生命线。教学质量是实现学校新一轮发展的关键。这是每个人都知道的。赢得高中入学考试的荣耀是我们成为一名教师的最大荣耀，也是我们辛勤工作一年的最大安慰。什么是教师地图？画面就是这种荣耀，这种安慰。如果高中入学考试不好，我们心中最不舒服。不仅不舒服，而且脸色沉闷。因此，我们必须将质量视为教师的生命，并将其视为我们自己的基本使命。 <br />2.责任意识。我们学校的老师，尤其是毕业班的老师，基本上都有很强的敬业精神和责任感。但是，面对新的挑战和新情况，我们的责任感必须得到加强，我们必须更加严格，更加细化，更加现实，我们必须更加新颖，生动，务实。特别是，我们必须更深入，更有效，更有效地发挥作用。我们必须让一个好学生改造一个贫穷的学生同样重要。特别是我们的非实验班主任，必须在这方面纠正自己的想法，并实践他们的热情。渴望面对这一水平的学生将受到情感激励，情绪激励和理性化，以影响学生和移动学生。学生不草，可以无情，真诚，石头是开放的。我们必须在我们周围设立示威活动，以便他们可以从他们的榜样中学习并有方向。我们必须善于激励，用善良和聪明的心去发现它们的闪亮点，并欣赏和赞赏每一个成就。我们不想舔我们丰富的面部表情。不止一个微笑就是给学生更多的鼓励。我们不想用自己口中的言语发誓。亲密的一个词是给学生一个温暖。鼓励的话可能会影响学生的生活。好学生被夸大，没有受过训练，这应该是我们的座右铭。 <br />说到差异，我想举个例子。我最近读到了中国人民大学高中教师王金湛的故事，他将最后一名学生送到了北京大学。他深深感动并深受启发。他参加了一个55人的班级，37人入读清华大学，北京大学，10人进入世界着名大学，如剑桥大学，耶鲁大学，牛津大学等学生也进入了国内一流大学如复旦和南开。不仅如此，学校足球冠军，学校体育锦标赛，学校网页设计比赛冠军等六位冠军被他的班级带走;音乐人才，辩论大师，电脑设备，跆拳道大师班上的是。他的女儿也被北京大学录取，成绩优异。为什么王金占取得了这样的成功？用他的话来说：&ldquo;我的眼中没有糟糕的生活。&rdquo;在深夜的一个晚上，他接到了校长的电话，要求他接一个被另一个班级拒绝的男孩。学生在考试中作弊，老师告知老师已经注意到这个家庭点燃了&ldquo;战争&rdquo;。这名学生午夜离开了家。父母和亲戚环顾四周，并提醒学校。第二天，在课堂上，失踪了一晚的学生突然回到了课堂。考虑到他只是一个借款人，有些人建议他辍学。王金湛表示愿意让这名学生上课。王金湛开始跟他说话，先说服他消除原老师的怨恨，然后问他对纪律问题的看法：&#039;其他人不准迟到，考虑到你的特殊情况，我允许你违反每周两个学科。 &rdquo;。这个男孩非常惊讶。他说他会表现得很好，并以行动证明自己。但事情并非如此简单。在王进上课后，他被同学的结果吓坏了，除了数学，他几乎完全没有成功。在第一次测试之前，学生不想参加考试。为了鼓励他，王老师说：&ldquo;你必须是考试的最后一名。如果是这样，你有什么担心的？如果你不是最后一个，其他学生可以平衡吗？ &ldquo;所以他参加了考试，拿到了最后一名，并从倒数第二名中得到了200分。他告诉学生别人做了多少努力，你学到了多少时间。你如何将它与其他人比较？ <br />后来，在第一次月度考试中，他仍然是最后一次，但与倒数第二个差距的差距缩小了30分。王金湛热切地称赞这名学生：&ldquo;你可以一次缩小30分，高中共有8个专业考试。所以每次缩小30分，都不是高考的问题，而是清华大学和北京大学的考验。问题是！ &ldquo; <br />这一次，学生们因血液和思想而受到称赞。王金湛接着趁机打电话给他：&#039;你说话，下次考试的目标是什么？ &ldquo;男孩非常兴奋，站起来站起来...