人教部编版六年级语文上册《口语交际：意见不同怎么办》教学课件优秀公开课课件 (4)

,一、明确交际话题1．爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？,对于以上问题，你是怎么想的？在你认为正确的说法后打“√”。(1)燃放烟花爆竹是庆祝春节的一个快乐的活动方式。如果不燃放烟花爆竹的话，过年的年味就淡了许多。(),(2)燃放烟花爆竹会污染环境，现在地球环境越来越恶劣了，所以我们要为保护环境作出自己的贡献。不燃放烟花爆竹虽说看似年味淡了，但为我们整个地球环境着想，我们也收获了一份快乐。(),2．十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？,你的看法是什么？简单说一说。__拓_宽__道_路__，__促_进__经_济__繁_荣__，__但_也__不_应__该__砍_树__，_可__以__把__树_移栽_，这样_既不影_响拓_宽道路_，还绿_化了_城市环_境，多好啊！,二、提出交际要求1．分小组，选择一则材料进行讨论。讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。,()(多选)A．我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听。2．讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。关于倾听的要求，以下是几位同学的想法BC你觉得好的有,三、学习交际方法，开展实践活动,______________________________________1．选择“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中的一个身份，来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。_示__例__：_环__卫_工__人__：_每__到_春__节__期_间__，__人_们__喜_欢__燃__放_烟__花爆竹，这不但造成大气严重污染，还会产生许多垃_________________圾_，__清__扫_和__处_理__这__些_垃__圾_很__费__事_，__严__重_增__加_了__我__们_的___工__作_量__。_所__以__，_我__觉_得__春__节_不__该_燃__放__烟_花__爆_竹__。_____,2．根据人物语言，猜人物身份。(1)很多人因为燃放烟花爆竹炸伤眼睛而导致失明。(眼科医生)(2)过年期间119电话忙个不停，很多都是燃放烟花爆竹造成的，给国家和个人消财防队产员造成严重损失。,(3)如果大家不燃放烟花爆竹，我们工厂就会停工，我们就鞭会炮失厂工业人。(),3．创设情境，以理服人。司机：“如果不砍掉树的话，道路狭窄，容易造成交通拥堵，不利于城市经济发展。”道路附近居民：“砍掉了树，夏天走在街道热，汽车排放的尾以一定要上特别炎气也让人难受，所把树留住。”,你的想法呢？请你说服其中一个人。_示__例_：__我_想__对_司__机__说_：__是_啊__，__不_拓__宽_道__路__，_人__们_的__生___活_会有_诸多不_便。但_如果_没有树_的话，_我们_的城市_也不美了。其实树不一定非要砍掉，把树移栽，让树为净化城市空气、美化环境作贡献岂不更好？,谢谢观看ThankYou