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部编版二年级语文下册教学课件:10 沙滩上的童话

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10.沙滩上的童话第一课时 沙滩上的童话。读了课题,你有什么疑问?(沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢?) 提示:挖:注意右下部分没有撇,被挖掉了。狠:大灰狼的尖牙没有了,看它还怎么凶狠。补、装、赛、救、忘是形声字。读准多音字“装”;“赛”声母是平舌。 补写字指导左边是衣字旁,不是示字旁。有两点,不要少写了一点。抢右边“仓”里面的是横折弯钩。充上面是“云”,横变成了点。 炸写字指导右力先写一撇,再写横,接着写竖,最后写两横。药这是上下结构的字,草字头占上下分三分之一的位置。死先写横,右边最后写一撇。 读出课文中快乐、焦急、兴奋、忘我的感情,抑扬顿挫的节奏,在读到凶恶的魔王时,心里满怀愤怒,读得咬牙切齿。而读到大家欢呼胜利的时候,读得手舞足蹈。 读课文,思考:这篇课文一共有几个自然段?你最喜欢读哪一自然段,多读几遍,想想读懂了什么。 第二课时 听录音朗读,想想,这篇课文讲了一件什么事?(我们在沙滩上筑城堡;我们编了一个童话故事……) 自由朗读第1自然段,说说“快乐天地”在哪儿?我们为什么称它为“快乐天地”?“这里”指沙滩,我们经常去那里做有趣的活动,所以是我们的快乐的地方。 我们玩了一个什么“有趣的活动”?(沙滩上垒城堡)是怎样做的?我们编织了一个什么童话?(学生自由朗读第2自然段,用自己的话一说这个童话故事。理解“编织”。 抓住“趴”“四面八方”“挖呀、挖呀”“欢呼”;“终于”“一……就”等词语来朗读体会小朋友心地纯善。“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。”排比句写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。 结合第1自然段的“偷偷”来理解:“偷偷”说明我们怕大人知道批评我们贪玩,制止我们去玩。于是只好不告诉大人,私自去玩,还自以为大人不知道。可事实上,妈妈或许见我们玩得很高兴有意思,并没有责怪我们。只是见我们没按时回家有点担心我们,便找来了。 “妈妈开心的笑了”说明什么?他的话又说明什么?妈妈已认可了我们的活动也很有趣;妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。 再见

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-03-16 18:00:03 页数:15
价格:¥5 大小:1.20 MB
文章作者:yuanfeng

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