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幸福教师讲话稿

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幸福教师讲话稿 <br /> <br /> <br />  作为一名教师应不断地问自己,我的工作幸福吗?我的生活幸福吗?我的心态健康,快乐吗?我参加了县教体局举办的培训班后第一次开始认真地思考:到底什么是幸福?我问自己,若有机会再来一次,我还会选择相同的职业吗?我对自己的生活满意吗?幸福与成功是两个独立的变量,我们当然可以做一个成功而且幸福感高的人,但是没有人可以剥夺我们做一个不成功但幸福感高的人,而攀比使人远离幸福。我们随着情境时而开怀大笑,有时禁不住泪流满面,是啊,人生是如此短暂,为什么不能让自己活得幸福一些呢? <br />  究竟什么是幸福?幸福的人生一定有幸福的思想观念,有正确的思想观念才会有正确的行为,有正确的行为才会有正确的习惯,有正确的习惯就会有正确的性格,有正确的性格就会有好的命运,有好的命运,人生一定会幸福。电视剧《老大的幸福》中有首歌唱的好,吃亏是福,舍得是福,得到是福,知足常乐最幸福。所以,一个人幸不幸福,根源在于思想观念,思想观念正确,人生就扎下了正确的根基,如此,人生才会有幸福。 <br />  教师的幸福感从哪里来? <br />  一个整日身心疲惫、心力交瘁的教师,谈何幸福! <br />  一个整天忙忙碌碌、无所思索的教师,谈何幸福! <br />  一个为追求高分、不顾学生死活的教师,谈何幸福! <br />  教师幸福的真谛是什么?幸福到底是什么?曾经有心理学家对数千人进行了随机问卷调查,“什么是使人幸福的最重要因素?”结果表明不是金钱、成功、健康,甚至不是美满的爱情、婚姻和家庭。真正幸福的人只有两点是共同的:他们明确地知道自己的生活目标,同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前进。这是以存在的完美为指向的幸福,是人身潜能不断展开、创造力不断发挥、朝着自由全面发展的方向展开的一种生活的实在和对未来的憧憬,这就是幸福。幸福是种感受和体验,幸福是一种心态,幸福是一种平静,也是一种实在的生活境遇。 <br />  我们教师应该思考的三个话题: <br />  一、教师是干什么的? <br />  二、我为什么当教师? <br />  三、我怎样当好一名幸福的教师? <br />  一、教师是干什么的?作为教师,要授业,要解惑,但更要传道,也就是说,要把自己的知识传授给学生,让学生明白,让学生学会,在这个过程中同时还要传授给学生做人的道理。也就是说,教师不仅仅本学科专业知识要精、要透,还要掌握其他学科的方方面面的知识。因此,数学教师如果只会摆弄数字,那学生就会因枯燥乏味而失去兴趣;语文教师如果只会咬文嚼字,就会成为迂腐的孔乙已……所以,教师要读书,要读各种各样的书。要广泛涉猎各个学科的内容,成为百科全书。唯有教师知识广博,才能带出爱好广泛的学生… <br />  教师要充当的角色: <br />  教师是心理辅导员 <br />  教师是学习引导者 <br />  教师是消防员 <br />  教师是保卫员 <br />  教师是道德引路员 <br />  教师是设计员 <br />  教师是演员 <br />   <br />  教师是体操员 <br />   <br />  教师是管理员………. <br />  教师要有大爱,爱学校、爱学生、爱学习、爱事业、爱祖国、爱家长、爱领导、爱同事。 <br />  二、我为什么当教师? <br />  当前社会对教育的关注程度越来越重视,对优质教育的需求越来越强烈,对教师的要求越来越高,“中国教师职业压力和心理健康调查”显示,在8699名被调查的教师中,80%以上的教师表示压力大,近40%的教师心理健康状况不佳,60%以上的教师表示对工作不满。而且教师在超时劳动的同时,还伴随着超常的心理压力和对教师工作的倦怠。这样的一种状态,职业的幸福感从何而来呢?专家认为,一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福。教师自己要成为一个幸福的人,是自己的需要也是教育的需要。 <br /> <br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 11:45:02 页数:4
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文章作者:U-91898

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