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师德报告会发言稿:爱那不可爱的

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师德报告会发言稿:爱那不可爱的 <br /> <br /> <br />  尊敬的各位领导,各位老师: <br />  大家好!我叫李xx,来自xx市直二初中。我参加工作已经24年了,一直担任语文课和班主任。今天,我报告的题目是:《爱那不可爱的》。 <br />  我带的是一个走读班,班里情况也比较特殊,贫困学生比较多,问题学生比较多,管理难度也比较大,在别人眼里那就是&ldquo;不可爱的孩子太多了!&rdquo;是啊,可爱的孩子人见人爱,不可爱的孩子你怎么去爱?学校把这样一个班交给我,我该怎么办?我必须有足够的耐心啊! <br />  七年级开学初,我利用晚上和双休日的时间,对大部分孩子进行了家访,通过家访,我逐渐了解到一些孩子的情况:班里,单亲家庭的孩子有六七个;有个同学,出生三个月就失去了父母亲,由爷爷抚养他长大,爷爷的溺爱也惯坏了他;还有个同学,家是外省的,母亲患有精神病,她常年寄住在xx的一个亲戚家,孩子心理负担大;另外还有两个孩子,智力上有些障碍。他们的学习成绩都不好,各自有着这样那样的问题,在班里,不讨老师喜欢,不受学生欢迎,他们有着沉重的心里负担。了解这些情况后,我心里很不是滋味儿,这些孩子,活得真不容易呀!作为班主任的我,想尽可能地多给他们一些关爱,尽我所能地帮助他们健康成长! <br />  还记得七年级刚开学没几天,英语课代表来办公室找我,她说:&ldquo;老师,你给我换个同桌儿吧。&rdquo;我问她为什么,她说是同桌儿身上的气味儿太难闻了,她受不了。她的同桌儿是个男生。那一天走进教室,我从那孩子身边经过,确实是有股刺鼻的气味儿,再看看他,身上的衣服脏乎乎的,脖子和胳膊上明显都是污垢,指甲也长得长长的,指甲缝儿里也满是污垢;你说,这样的孩子,坐哪儿人家会不嫌弃他?就这么大一个教室,给他调换座位,根本解决不了啥问题。后来我了解到,这孩子家庭特别困难,母亲患有痴呆症,父亲是个老实巴交的农民,没有人教导孩子讲究卫生,注意个人形象。这个责任,只有我这个班主任担起来了。我想了想,悄悄地把孩子叫到了办公室,打来一盆热水,让他用香皂把手脸脖子胳膊都洗了洗,洗完后,我又拿出指甲刀儿帮他把指甲也剪了剪,都弄好了,我笑咪咪地望着他说:&ldquo;看,这一洗,小伙子变精神了!&rdquo;他不好意思地笑了。我跟他谈心,让他也像今天这样,每天晚上都弄一盆热水把自己洗干净,衣服脏了要记得换一换。晚上我回到家里,做饭的时候,忽然想起我今天给那孩子说的让他勤换衣服的话,我后悔自己考虑得太不周到了。你说,孩子就那一身儿衣服,你让他拿啥换呀,这不是为难孩子吗?哎!我真是太粗心了!吃过晚饭后,我把儿子的衣服找了几件,第二天带到了学校,悄悄地给了那孩子。之后,我经常找他谈心,把一个母亲应该说的话都说给他听。后来,我默默观察,发现他渐渐变得干净整洁了,我感到由衷的欣慰。 <br />  但在日常工作中,要去爱这些&ldquo;不可爱的&rdquo;孩子,也真是不容易。班上有个沉默寡言的女生,父母离异,也没人管她,她就经常不写家庭作业,任课老师为此批评她,她还给老师顶嘴儿。一时间,我真是拿她没办法。去年冬天的一个晚上,天气异常寒冷,我刚准备休息时,这个女孩儿打来电话,她在电话里哭着说:&ldquo;老师,你快来吧!我爸爸喝酒跟人打架,受伤流血了,爸爸拿着菜刀,还要去找人家打,我劝他他也不听,老师,你快来劝劝他吧。。。。。。&rdquo;孩子在电话里哭得十分伤心。听孩子这样一说,我十分着急,放下电话,我什么也来不及多想,赶紧走出家门去找他们。孩子所住的地方很偏僻,好不容易,我才赶到了。当时,孩子一看到我,跑过来拉住我的手就哭;我再看看她爸爸,醉醺醺地蹲坐在冰冷的地上,额头处磕破了一块儿,还在渗着血,右手里握着一把菜刀,样子很是恐怖;我壮着胆子走上前去,她爸爸看到我,虽然醉着,竟然还认得我是孩子的老师,就开始口齿不清地、絮絮叨叨地给我诉说他的朋友如何忘恩负义,说着说着,竟然也像孩子一样的哭起来。我一边听他诉说,一边耐心劝导他,等他情绪渐渐平静后,我趁他不注意,猛地一把夺过了他手里的菜刀,我的一颗悬着的心才渐渐放下。最后,我又费了一番功夫,总算把他弄回他们家了,安顿好一切,我离开的时候,已经是夜里12点了。后来想想...

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发布时间:2023-01-16 11:42:23 页数:4
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文章作者:U-91898

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