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2022部编四下语文第一单元4三月桃花水教案
2022部编四下语文第一单元4三月桃花水教案
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4.*三月桃花水【教学内容】教科书P10内容。【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住关键词句,感受三月桃花水的特点。3.体会课文中描述的春水的美,激发学生对大自然和生活的热爱。【教学重点】根据重点词句理解课文内容,体会课文语言的美感。【教学难点】体会课文中描述的春水的美,激发学生对大自然和生活的热爱。【教学过程】一、创设情境1.(出示课件)美丽的原野,美丽的桃花水。试着用自己的语言描述一下你看到的“桃花水”。2.揭示课题,板书课题,学生齐读课题。二、整体感知1.自己读课文,注意读准字音。 2.出示生词,先自己读,再指名读。3.交流:同学们在预习时通过查字典解决了哪个词语?4.默读课文,读完后想一想:三月桃花水给你留下了什么印象?(教师相机板书:水声如音乐水清如明镜)三、精读悟情师:看来,两读课文之后,三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给3 同学们留下了深刻的印象。这就是你们读书所得。让我们再用心读读课文,圈一圈、画一画有关的语句。(一)水声如音乐。1.学生交流画出的语句。 2.(学习第4自然段)请大家先想一想这一段该怎样读,再自由练读。通过朗读体现自己的心情。3.指名朗读,男女生进行朗读比赛。 4.教师引读第3自然段,全班有感情朗读第4自然段。 5.这样动听的流水声,你想用一个什么句子来夸夸它?(仿照“三月的桃花水,是春天的竖琴”,学习运用比喻、拟人、排比等修辞方法。)(二)水清如明镜。1.学生交流画出的语句。2.(学习第6自然段)它看到燕子、垂柳、姑娘……怎么能说明“水清如明镜”呢?(倒影。)3.让我们也做一次大饱眼福的桃花水,尽览水中美景——学生自由练读。4.想不想看一看水中美景?请大家闭上眼睛,看你能看到些什么。指一名学生配乐朗读。其他学生闭目想象。5.说一说你仿佛看到了什么?四、总结全文1.三月桃花水,声如竖琴之音,清如春天明镜,怎能不叫人沉醉,叫人流连——全班齐读第7自然段。2.读到这儿,你有不懂的地方吗?3.全班配乐朗读全文。【板书设计】三月桃花水3 听 声音:春天的竖琴 柔和、多变、动听看 光芒:春天的明镜 闪亮、平静、清澈【教学反思】通过指导学生抓课文关键词句、发挥想象描述画面,在充分感悟的基础上感受事物特点,拓宽学习内容,学习文本句式,展示自己对春水的感受,提升语言表达能力。同时,重视指导默读的方法,有利于培养独立思考能力,培养自主的、创造的阅读能力和边读边想的习惯。3
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所属:
小学 - 语文
发布时间:2022-03-14 19:00:06
页数:3
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文章作者:随遇而安
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