广播稿之第二期红领巾广播稿

广播稿之第二期红领巾广播稿 <br />　　（音乐响） <br />　　一、开场白 <br />　　甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 <br />　　乙：留住一丝清风播撒出希望的明天。 <br />　　甲：付出一份真诚，打造爱的世界。 <br />　　乙：带走一片笑容，永远与我们同行。 <br />　　甲：红领巾广播又和大家见面啦！ <br />　　乙：我是主持人谭远征。 <br />　　甲：我是主持人孟瑶。 <br />　　合：大家中午好！ <br />　　二、新闻直通车 <br />　　甲：时事纵横 <br />　　乙：纵横天下 <br />　　甲：秀才不出门 <br />　　乙：便晓天下事 <br />　　甲：接下来请关注《新闻直通车》 <br />　　乙：9月20日是全国爱牙日，今年爱牙日的主题是&ldquo;口腔健康与生命质量&rdquo;。世界卫生组织赋予健康和口腔健康的定义是：健康乃是一种身体上、精神上、社会上的完全良好状态，而不仅是没有疾病或虚弱现象。换句话说，健康不仅是没有疾病或虚弱现象，还要保持与周围社会环境的完全适应和协调。口腔健康应包括牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。 <br />　　甲：口腔健康是全身健康的重要组成部分，是维系和提高生命质量的重要因素。现代研究证明，牙病可以引发或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。因此，口腔健康不仅使人能充分地咀嚼，享受美味佳肴，为身体提供充足的营养；口腔健康不仅使人口齿清晰，尽情表达自己的意愿，自由地与人交流；口腔健康不仅使人增强自信，在社会舞台上充分地展现自我；口腔健康还能避免和减少&ldquo;病灶感染&rdquo;和冠心病、糖尿病、胃病、新生儿低体重等病症的发生。所以，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更长寿。 <br />　　乙：让我们积极行动起来，爱牙，护牙，促进口腔健康，增进全身健康，提高生命质量。 <br />　　（音乐） <br />　　三、名人名事园 <br />　　甲：名人名事园，大家同学习。今天我们要为大家讲述几则《毛泽东求学的故事》。 <br />　　1、闹中求静：毛泽东拿着书本，在一条最繁华的街道上大声朗读英语，他同学碰到了，问他：&ldquo;你怎么到这个地方来看书？&rdquo;他说：&ldquo;我的性子浮，在闹市中读书，可以让我改掉这个浮躁的毛病。&rdquo;同学说：&ldquo;你不怕别人笑话吗？&rdquo;毛泽东说：&ldquo;怕什么，我读我的书，管他别人说什么。&rdquo;人来人往，他们一起专心学起英语来。 <br />　　2、晨浴晨诵：毛泽东因为学习很优秀，杨昌济很欣赏他，让他每个周五到杨老师那儿去专门给他一个人上课，一起探讨学问。有一天，他们谈得很晚，杨老师就留他在那儿睡了。第二天当毛泽东起床时，看到杨老师晨浴晨诵，以清洁之身来面对新的一天，以激昂的朗诵开始新的一天，毛泽东为之一振，他也仿效杨老师，在学校里每天晨浴晨诵，吸引了一大批同学来和他一起朗诵。 <br />　　3、结交书友：毛泽东说，他吸收的知识，一部分来自有字书，一部分来自无字书，那就是在和老师同学交流中产生的智慧。为了有更好地发展，他贴出了征友启示，贴到了各个学校，如此结识了陶斯咏，向警予，李立三等一批有志青年，他们定期召开学习研讨活动，不断地让自己的思想发展。 <br />　　4、深刻认错：毛泽东的作文，写的很好，但是锋芒太露，不够含蓄，袁老师为此不断地提醒毛泽东，但毛泽东屡教不改，袁老师给毛泽东的作文上分数一次比一次低，直至打到了40分。毛泽东生气地在课堂上顶撞了袁老师。杨昌济老师教育了毛泽东，杨老师的话深深触动了毛泽东，毛泽东知道了袁老师的良苦用心，于是在深夜到袁老师家道歉。袁老师生气地不愿意见他。毛泽东就站在院子里，向袁老师道歉。瓢泼大雨下起来，一连下了一夜，毛泽东也在雨中站了一夜。清晨，袁老师原谅了毛泽东，借给了一套经典书籍，让毛泽东爱不释手，深深受益，学会了含蓄做文。 <br />　　乙：我认为：&ldquo;现在我们有的同学学不进去，上课不专心，贪玩，有一个重要的原因，那就是因为他不喜欢学习，不需要学习，并且还被玩耍控制了。 <br />　　甲：我们应该管住自己，做自己该做的事情。我们要向毛泽东爷爷学习，他学习就像海绵吸水一样，对于知识非常的渴求，所以发现自己浮躁的毛病立刻纠正，让自己学得更好。 <br />　　乙：同学们，如果有一天你发现你需要学习了，你想学习了，那时候就不用老师看着你学，逼着你学。那时候才说明你长大了。 <br />　　（音乐） <br />　　四、书香校园 <br />　　乙：我...