第20章 本章复习和总结

R·九年级下册本章复习和总结 复习目标1.知道磁场、地磁场的概念，知道磁极间的相互作用。2.知道磁感线是假想的曲线，会作磁感线的图。3.知道电流的磁效应，会用安培定则来判断通电螺线管的两端各自对应哪个磁极。4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理。5.知道磁场对通电导线有力的作用以及电磁感应现象，会区分电动机和发电机。课前自学准备课标要求 磁场磁感线知识点一磁体、通电导线的周围存在着磁场。磁极间、磁极与通电导线间通过磁场发生相互作用。小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。地球周围存在着地磁场。地磁场的两极与地理的两极不重合。课堂教学展示复习巩固 磁感线是描述磁场的带箭头的假想曲线。磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回到S极；磁体内部的磁感线是从磁体的S极指向N极。 【例1】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A.铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极在任何情况下都指向地理的南极C 电生磁知识点二通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 【例2】在下图中标出开关S闭合后电源的正极和置于螺线管正上方小磁针的N极。【解析】运用安培定则，已知通电螺线管右端为N极，则可判断出电源左端为正极；同时根据异名磁极相互吸引，可知小磁针左端为N极。N+ 电磁铁及其应用知识点三插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。有电流通过时有磁性，没电流时失去磁性。（1）电磁铁磁性的有无，可以通过通断电流来控制；（2）电磁铁磁性的强弱，可以通过改变电流大小或线圈匝数来控制；（3）电磁铁极性的变换，可以通过改变电流方向来控制。 电磁继电器的作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥控和生产自动化。 【例3】如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。【解析】未到达水位B时，电磁铁不通电，衔铁向上翘起，绿灯亮；当水位到达B时，电磁铁通电，将衔铁吸下，红灯亮。所以绿灯与上触点连接，红灯与下触点连接，共用一个电源。 磁场对电流的作用及电动机知识点四1．通电导线在磁场中要受到力的作用。2．通电导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。3．当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。 电动机的制造原理是通电线圈在磁场中会受力转动，将电能转化为机械能。 【例4】在制作简易电动机过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）A.改变通电电流的大小B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的磁铁D.增加电动机的线圈匝数【解析】电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，二者只改变一个时，导体受力方向改变，二者同时改变时，导体受力方向不变。B 电磁感应和发电机知识点四闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这一现象就是电磁感应现象。发电机利用了电磁感应的原理发电，将机械能转化为电能。 【例5】在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示。（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗?，图可支持你的结论。 （2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：。B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：。（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是能转化为电能。 【解析】（1）产生感应电流的条件必须是闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，若不切割磁感线则不能产生感应电流，图丙中导体只在磁场中运动，但没有切割磁感线，则电路中没有电流；（2）图甲与图乙磁感线方向相同，只有导体切割磁感线方向不同，两电流表的指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体的运动方向有关；图乙与图丁中导体切割磁感线方向相同，磁感线方向不同，两电流表指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与磁感线方向有关；（3）实验中导体运动时具有机械能，切割磁感线产生了电流，具有电能，所以这一过程中将机械能转化为电能。 【答案】（1）错丙（2）A.在磁场方向不变的情况下，感应电流的方向和导体切割磁感线的方向有关B.在导体运动方向相同的情况下，感应电流的方向和磁场方向有关（3）机械 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结布置作业