大学学校领导讲话稿

大学学校领导讲话稿 <br />同志们和朋友们： <br />在冬天，温度继续下降，但我走进校园的每个角落，特别是在今天的聚会场所，但我深深感受到了全校师生的热情和激情。我深深感受到湖人队的关心和价值。支持和参与本科教学水平评估的热情不断升温。这种热情凝聚成一支无敌的巨大联合力量，大力推进&ldquo;欢迎评价，推动建设&rdquo;的步伐，促进各学校的稳步发展。 <br />&ldquo;本科教学水平评估与学校的生存有关，这与全校师生的切身利益息息相关。&rdquo;近两年来，各级领导干部和全校师生形成了这样的共识，自觉跟随学校的评价。工作领导小组的统一部署将不断提高认识，强化观念，分解任务，落实责任。全校逐步形成了&ldquo;一个目标，一个旗帜，一个声音，一步到位&rdquo;的欢迎评价工作情况：优秀的职能部门中心，服务中心，各级领导干部勇敢勇敢，老师们敬业奉献。所有教师和学生都要服从大局，关注大局。在欢迎评估的过程中，他们始终站在自己的立场上。岗位，投入他们的热情，发挥他们的才能，做了大量卓有成效的工作，取得了非常显着的成果。在此，我谨代表学校党委和行政部门，向关心和支持评估和建设工作的老领导，退休老同志，全校师生表示衷心的感谢，特别是对那些努力工作并为评估工作做出重大贡献的专家。各个岗位上的团体，材料小组，检查员，各职能部门，中学部门，教师和教职员工表达了最崇高的敬意和诚挚的问候：您努力工作，谢谢！ <br />历史经验告诉我们，湖南工业大学并没有做坏事。湖南工业大学没有克服困难。 11月的一天，我校接受了高校工作委员会党建工作的评估。党校，共产党员和全校师生的评估结果再一次证明，湖南工业大学面对任何挑战，总能实现&ldquo;无敌，无敌&rdquo;！我认为这次党建评估的现实意义并不是我们已经达到专家组推荐的&ldquo;优秀&rdquo;评价水平，更重要的是，它有效地促进了目前正在深入开展的教学评估工作，积累用于教学评估。丰富的经验和宝贵的经验。如果我们在党的建设评估中做好教学评估，如果我们在教学评估中比抓住党建评估更加认真，更加明智，更加认真，那么明年5月，我们一定会坚持在这里庆祝盛大。认识并分享成功给每个人带来的巨大快乐。 <br />刚才，专家们简要总结了学校模拟评估的情况，并对教育部的指标体系和要求进行了客观，实用，深入的分析。韩青会长还综合各方面发表了重要讲话。我非常感谢专家们提出的非常具体的意见和建议。我也完全同意韩青总统就评估工作提出的意见和想法。虽然我校前一阶段的评估工作取得了可喜的成绩，但办学的基本条件和各方面的基本积累都接近或超过了教育部制定的标准，但综合分析和测量，我们充满自信。不要盲目乐观。我们仍然有很大的差距，仍然有很多艰苦的工作做得很好，并在有限的时间内完成。因此，有了这个机会，我将为下一次评估工作提出一些要求： <br />首先，进一步提高对评价工作的兴趣和重视，使每一位师生都成为评价工作的生命力。 <br />评估工作涉及学校工作的各个方面，涉及每个教师和学生的切身利益。虽然我们学校已基本形成了评估工作的共识，但有些同志的理解只停留在&ldquo;了解教育部评估&rdquo;，如何组织评估，评估工作和取得了哪些成就，你如何在评价工作中发挥作用等等，鲜为人知，鲜有人问，而且主动性和关注性较少，甚至少数人有外人的心态已经变得很高并且具有被动的应对行为，可以被推动并且可以避免。因此，从现在开始，我们必须进一步增进了解，强化观念，切实提高学校师生的兴趣和关注度。各职能部门和二级部门要加强努力，组织师生学习，理解，落实学校评估和建设的决策，措施和方案，引导师生集中注意力，向心力和创造力。评估工作。提高主动性和责任感;各级宣传部门要多渠道，广角，全方位的宣传和评价，动员群众，特别是探索典型，普遍带动，形成良好的舆论氛围，充分发挥示范作用。角色模型。只有这样，每个人才能在评价工作中成为生命力，积极，积极，自觉地为评价工作做出贡献。 <br />二是进一步克服松懈和盲目乐观，切实推进评价工作的整改 <br />由于评估和施工工作持续了很长时间，工作任务也很繁重。特别是在学校对排队队列实施奖惩措施后，压力更大。在前一阶段的评估工作中，每个人都特别努力，所以目前有两种现象开始上升，这对下一次评估产生了...