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初一第一次家长会发言稿

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初一第一次家长会发言稿 <br /> <br /> <br />  尊敬的各位家长 <br />  你们好! <br />  开学已半个多月了,因为刚开学事情比较多、所以一直没有机会和大家沟通。今天,借此机会和大家做一下交流,希望以后在我们的共同努力和配合下,使我们的孩子能得到最大可能的进步和提高。 <br />  初中三年,初一是关键。在这一年里孩子能否实现稳定的过渡,孩子能否养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是后两年乃至于到高中学习的基础。所以,我希望各位家长,在初一上学期多抽出一些时间,监督孩子学习。以促使孩子学习习惯的养成。 <br />  【科任老师】我们七(19)班的课任老师分别是语文周老师,数学郭老师,英语杨老师,政治赵老师,历史甘老师。目前几个老师的课都得到了学生的认同,我们相信,只要我们家校共同努力,我们的孩子就能得到更好的发展。我办公室号码3036029 <br />  【班级介绍】本班目前有53位学生,其中女生25位,男生28位。开学以来,我觉得班级学生整体表现不错,同几个课任老师交流,现在班级上课纪律较好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。在开学这段时间大部分学生都不错,在次提出表扬,名单附表 <br />  当然,班级中还存在着一些问题 <br />  1、少数几个学生表现不好在小学养成了好说好动的小毛病,注意力难集中。 <br />  2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。要求作业家长签字的有的不签 <br />  3、不会听课,不懂得如何做笔记,如何参与课堂。 <br />  4、粗心马虎,常丢三拉四,有几次早上都有好几个学生,忘记带作业,需要家长送过来。 <br />  【治班策略】根据班级目前的这种情况,我提出的带班原则是关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。近期我的班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近两个月中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会更着上来。 <br />  怎样来教育我们的孩子呢,那就需要对孩子现阶段各方面有了解 <br />  【初中小学区别】初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。 <br />  初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大、 <br />  【学习】中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 <br />  在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要穷究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。 <br />   <br />  分数区别,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历 <br />...

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发布时间:2023-01-16 11:25:32 页数:9
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文章作者:U-91898

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