初一（2）家长会班主任发言稿

 <br />初一（2）家长会班主任发言稿 <br /> <br /> <br />一年级（2）家长班老师的讲话 <br />亲爱的家长和朋友们： <br />大家好。首先，请允许我对第一（2）班的39名儿童表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您对学校的信任，对老师的信任，对我的信任以及对我们工作的支持与合作。谢谢！ <br />家长会的目的是加强学校与家庭，老师和家长之间的关系，让我们搭建精神沟通的桥梁，讨论孩子健康成长的教育和教学计划，以便我们可以更好地教育你的孩子。让孩子健康成长。 <br />父母派对程序:首先，委托人说话 <br />一，班级的基本情况 <br />二，中期考试分析 <br />第三，给父母一些建议 <br />第四，老师发表了讲话 <br />五，个人交流 <br />让我们从： <br />一，班级的基本情况 <br />（1）课程介绍： <br />该班共有39人，21名男孩和18名女孩。主要来自现场，每个孩子都来自不同的家庭。学生有不同的个性和个性。但是，由于学校铁的管理和对年级和班级的严格要求，大多数学生已经养成了更好的生活和学习。习惯，在短短的一个半学期内形成了友好，互助，和谐稳定的阶级的统一。从学校开始，我的班级先后取得了新成果，并且经常有新闻报道。获得学校艺术家的绘画&ldquo;一等奖&rdquo;，并获得学校的鸟笼制作&ldquo;一等奖&rdquo;C学校越野跑第二名; D级五级比赛的第一名 <br />E开设了一个地区级的班级会议。特别是，获得区级会议的精神文明奖得到了学校和年级的好评。 <br />（2）班级管理： <br />我教育人的目标是先成为成年人。 <br />首先，我认为学生是一个人，应该是一个成年人。因此，我特别强调&ldquo;做一个好人&rdquo;是培养高尚品格，懂文明，礼貌，尊重老人，爱年轻人，具有良好的道德品质。社会公民，是一个有理想和雄心勃勃的孝道的孩子，是一个有良好学习习惯的学生。简而言之，培养他将来成为一个对社会有用的人。 <br />其次，我强调&ldquo;做事是合法的&rdquo;，即注重方法指导，教学生学会思考，做一个聪明的思想者，聪明的人能思考，引导学生在他们的眼睛。在生活，学习和锻炼中分析问题，思考问题，解决问题，培养综合素质。 <br />在学生身心健康成长的前提下，我们将注重&ldquo;智力教育&rdquo;，关注学科和学习，教育学生成为受过教育的学生。我要求学生每天提前做好准备，仔细聆听，记住课堂笔记，课后及时复习，并独立完成教师指定的作业。每一天，每天都有新的进步和进步。基于学生的基础和智力，我为他们制定了适当的学习目标，以实现他们的目标并体验成功的喜悦。 <br />二，中期考试分析 <br />本试卷总分为500分，班上参考学生人数为39人。全班30名（优秀学生）共有7名学生，但学生综合实力相对较弱，因为150后有10个人，落后的力量很弱，而且班级的10个倒计时都是极差的学习习惯，严重缺乏意识。我没有听课，我甚至不想做我的作业，而且我非常担心老师。我希望家长们加强管理，配合老师的教学，促进孩子的进步。 <br />主要问题： <br />有些学生对学习没有足够的自信，缺乏竞争的动力; <br />2，有些学生没有明确的目标，喜欢和尚打铃学习; <br />3，部分学生学科严重不平衡，学习成果耗费精力但不理想，缺乏正确的学习方法; <br />有些学生缺乏学习自我意识，自律能力差，缺乏困难; <br />有些学生基础薄弱，学习习惯不好，这是大量本科生的主要原因之一。 <br />第三，给父母一些建议 <br />1.家庭教育应与学校教育保持一致，形成教育的协同作用。 <br />有些父母错误地认为他们的孩子在被送到学校时可以退休。事实上，家庭教育同样重要。在现代社会，父母必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，学校教育是不可替代的。但是，在儿童的道德教育，习惯培养和性格发展方面，他们需要家庭和学校之间的密切合作才能完成。 <br />要正确查看孩子的学习成绩，请不要将分数作为衡量孩子表现的唯一标准。时代变了，人才社会计量标准也在发生变化。分数无法确定一切。高分可能不是很强大的。只有综合素质全面发展。具有较强适应能力和创新能力的学生能够适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦未能从初中毕业，爱迪生小学被称为傻瓜，但他们成为伟大的科学家和发明家。因此，我们应该建立一个符合这个时代要求的新人才观。你孩子良好的学业表现并不意味着他或她的思想是好的，他的能力很高。你孩子的临时学习成绩是落后的，这并不意味着心智贫乏，能力低下。我们必须善于发现儿童的亮点并激发他们的潜力。我相信每个...