毕业班学生动员讲话稿

毕业班学生动员讲话稿 <br /> <br /> <br /> <br />　　　　一、感谢孩子们的真诚，感谢孩子们的信任，感谢孩子们对老师工作的支持 <br />　　二、简单分析问卷情况 <br />　　涵盖两大方面的内容：学习(学习态度、学习习惯、学习方法、学习效果等)、交往(包括与同学、与老师的交往)，其中又包括对自己的认识、自己的期待和对他人的期待这三方面内容。 <br />　　从问卷中，陈老师除了了解到同学们的心理想法外，更多的是看到同学们对学习的重视，对成绩的关注，这一点让陈老师非常欣慰。 <br />　　三、提出解决策略，帮助孩子树立信心(告诉孩子们三句话) <br />　　第一句话：最伟大的是管理自己。 <br />　　针对问题：上课容易分神，不敢回答问题，作业做不来不敢请教，不懂怎么处理同学间的矛盾，不适应老师的教学等。 <br />　　例举被身边同学喜欢的孩子。 <br />　　为人处世方面： <br />　　卓心怡-让着朋友，保守秘密;林端兴-助人为乐、学习好，体育好;张仁健-乐观;李成杰-做事冷静;心妍-大方;蔡晓颖-说话直率;彦含-能替别人保守秘密;付晓秋-平凡中的细心;文清-容忍别人的过错;邓洋洋-脾气好、善于交流;吴乃宝-热爱劳动、不怕苦、不怕累;庄慧玲-开朗;谢星星-乐观、天真浪漫、心地善良;张晗、露馨-待人真诚，乐于助人;缪美玲-懂得帮妈妈做家务 <br />　　学习方面： <br />　　夏德政-学习态度端正，爱动脑筋;陈群芳&mdash;大胆发言，主动请教老师，爱看课外书;董玲霞-做事大胆、学习主动;荣明、诗惠-上进、不灰心;小红、益林、梦圆-体育棒，上课专心;高定建-书写端正;卢孔圳-学习方法好，遇到困难独立思考;吴雨城-永不言败;谢颖颖-字迹美观，作业正确率高;李福-学习方法好，成绩好，会画画;张光明-上课认真;谢世威-学习好，乐意帮助学习有困难的同学;苏立志-学习好、体育好;陈余烨-数学成绩好;谢佳明-上课认真，学习勤奋;邱少成-成绩好、珍惜友情、善于鼓励同学;何子婷-成绩好，上课特别认真;李颖-学习好，爱看书、习作水平高;林杨森-上课发言积极;张光明-上课自制力特别强;邓文君-学习好;曾婷-语文成绩优异; <br />　　每个人都有自己的优点。这些都是同学们学习的榜样，他们在某些方面表现突出，善于管理自己的学习、情绪，从他们身上我们可以学到很多自己不具备的好品质。当然每个人也都有自己不足之处，如果我们能认识到自己的不足，并能提高自制力，学会管理自己的生活、学习，就没有解决不了的问题。 <br />　　正例(自己小时候认真听课、复习前制定计划) <br />　　正确处理同学间的矛盾，学会原谅朋友。学会以一颗宽容的心对待他人，你就是个最快乐、最幸福的人。 <br />　　没有解决不了的问题(困难)，只有不敢面对问题(困难)的人。 <br />　　第二句话：人有无限的潜能。 <br />　　针对问题(担心学习成绩问题：担心考不好语数英，担心考不上好的学校，对自己的成绩不满意，缺乏进步的信心) <br />　　毕业班学习就像长跑运动员最后的冲刺。 <br />　　看影片《永不放弃》： <br />　　足球场110码，而原先布洛克认为自己50码都到达不了; <br />　　教练其实没做什么，只是不断的鼓励他要坚持; <br />　　布洛克靠的完全是自己的实力，他战胜了自己(认输)不自信的心理。 <br />　　例举同学的例子。初三攻克三年的英语难关，顺利考上师范校。 <br />　　疏导： <br />　　作业多了，克服懒惰的心理，你完全有办法认真完成; <br />　　遇到难题了，克服认输的心理，你完全有办法解决; <br />　　上课不敢发言，克服胆小的心理，你完全可以回答; <br />　　书写马虎，克服求快的心理，你一样可以把字写工整美观; <br />　　懒着阅读，克服偷婪的心理，你一定可以收获不一样的快乐; <br />　　写作有困难，克服害怕的心理，多阅读、多练笔，你的明天一定比今天进步; <br />　　。。。。。。 <br />　　凡事竭尽全力去做，你一定会有意想不到的快乐，你一定会发现你是最棒的，你也是最快乐的! <br />　　第三句话：没有最好的学校，只有最好的自己。 <br />　　这是陈老师儿子报考志愿时说的话。 <br />　　反例(福鼎一中，邻居男孩因为不喜欢自己的老师，上课不听甚至逃课，最终休学、转学、复读) <br />　　很多同学担心升入的中学不是自己理想的中学，担心面对的新老师、新同学是不是也能像母校的老师同学那样好交往。今年户口在城关三个办事处的，你努力学习就有希望升入六中或者一中;户口在乡镇的同学，我们也有希望考...