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高参小项目家长发言稿材料

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高参小项目家长发言稿材料 <br />尊敬的各位老师、家长朋友们,大家晚上好!诚惶诚恐接受家长会安排,要在这里发言,跟各位分享所谓家庭教育的经验。介于孩子在校一年多时间里,某些方面有尚可的表现,老师们由此判定我在家庭教育上或许持有成熟的方法经验,老师们对我误会很深啊,殊不知,我也就是窃取一下老师们与孩子工作学习成绩的果实,教育孩子来讲,我也是举棋不定多过于胸有成竹,要对着大家高谈阔论家庭教育这么宏伟的事,就是很不负责任的行为了,所以今晚发表愚见之前,首先请求各位的海涵,以及准备时刻辩证批判的对待我的阐述。 <br />家庭教育的经验大家都有一些,实践中,出了些真知,但又不能完全在培养这个年龄阶段的孩子时得心应手,于是在家庭教育上遇到苦困,也在所难免,一路看孩子茁壮成长的同时,跟孩子斗智斗勇,非常辛苦。既是我见过对待教育孩子最佛系的大人,碰到孩子在学校被老师揪出问题毛病,也难视若罔闻,更甚者望子成龙,对孩子成长的事上心程度挺重,也更容易失去平常心,会影响到自己情绪嘛。可见无论是何阶层是何性格的人群,看待孩子教育,价值观都会相当一致。 <br />本人长期潜伏在接孩子的人群中,一不留神,也就搜集到我们在教育培养孩子方面林林总总的困惑。我们都会说孩子贪玩,由此衍生出的这样那样譬如学习不够自觉、不够专注、粗心大意等等。这多正常啊,大人贪功利希望孩子优秀,孩子贪玩,大家都是天性使然,又有什么问题呢,那么宝贵的童年,放大孩子的活泼天真完全没有问题,然而长久不能够为孩子设立一个好的约束和指引,就还是有一点点问题的。毕竟孩子现在是名学生了,要逐渐打造更加全面立体的能力,养成学习的常规,汲取基础的知识,教育的很多方面都会首先指向对孩子必要的约束,有了先期对孩子的约束指引,才能有将来孩子的自我规划,约束在先才更接近享有更多的自由,为此大家想必都希望可以帮助到孩子,先期多动点脑筋,后期就少伤点脑筋。 <br />给孩子必要的约束或是去指引孩子,耐心,想必是第一个必要条件了。各位都要忙国家大事,顾孩子的小事,未必提得起兴趣,腾得出时间。不过若是不经历一段督促孩子、引导孩子、协助孩子培养出学习习惯的话,怕是夜更长梦更多。所以我的建议是,拿出一个阶段来,引导孩子把学习的意识树立起来,用言语的督促、暂时切断干扰他们注意力的庞杂环境影响、甚至是反复重复的教条等等,让他们在某个时段专注于眼前的功课,必要的陪伴学习也是可以的,可能有人不太喜欢,觉得陪孩子学习比较无趣,但我觉得还不错,打开孩子小学一二年级要学的东西一看,哇,自己竟然全都认识,孩子不会我也会,顿时好有成就感,几十年没有这样的成就感了。那不如留下来,坚持一段时间,树立孩子的学习意识,他们在学习习惯养成与学习的专注程度上一定是会进步的。总之,孩子对世界的求知欲是爆棚的,我们要做的就是必要的引导与约束,而现在孩子是小学生了,成长很快的,我们需要让他们的学习意识与习惯尽快树立起来。 <br />说到这里大家或许会觉得这些我们一直都或多或少有在做,不用我多说什么废话,我分享给各位的并没有太多干货,那接下来我就更努力点,分享我在孩子教育过程中有所斩获的经验之谈。 <br />其实学校布置的功课这些我很早就不用怎么去管了,孩子很小的时候就拥有了汲取知识的的意识,是这些常态化的意识让孩子在自然而然中不断学习,然而这些是怎么形成的呢?这是我要说到的重点,我在孩子差不多一岁多的时候开始启发的孩子。大家怕是会说这个人是不是人啊,这么残忍,一岁就让孩子学习。其实并不是这样的,其实一岁左右的启蒙很正常了,如果说我在这其中有促使孩子学习的话,也绝对要区分于一般呆板强制的学习。这里将包含我接下来想要要传递给大家的一些观点理念。孩子从小就有无边的猎奇心,他们的注意力会在诸多不同的事物逗留,并各自被不同的事物所吸引,于是,有的孩子对图像信息很容易接受、有的对文字信息很容易接受、有的画画很厉害、有的能歌、有的善舞、有的爱读书、有的爱计算、有的爱运动、有的语言能力很强、有的生活能力很强,各有优点,总之跟各自接触的事物有很大关系,获得的东西也各有不同。那我...

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发布时间:2023-01-16 11:13:59 页数:6
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文章作者:U-12562

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