2018小学六年级家长会语文教师长篇发言稿

2018小学六年级家长会语文教师长篇发言稿 <br />各位家长： <br />大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在孩子上小学后的这五年多以来，对我们工作的理解和支持！ <br />有些家长虽然来了，但是心里可能觉得开家长会意义不大。那么我要说的是：家长会就是教育者的大集会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来谈谈如何合伙教育孩子，我们怎能齐心协力？所以我们很有沟通的必要。 <br />有些家长说：原来我们上学的时候，家长不也没管我们吗？上学是孩子自己的事。可是原来没有电脑、手机，外界的诱惑没有这么大。那时候物质条件差，一件新文具的奖励就可以鼓励孩子一个学期去努力学习，现在这还能成为动力吗？ <br />没有动力，再有玩的诱惑，别说孩子，大人有几个可以做到？对于孩子来说&ldquo;学习&rdquo;是艰苦的工作，那么就需要我们的陪伴。 <br />还有些家长不在乎孩子学习成绩，最近网上很火的一篇文章《&ldquo;学渣&rdquo;儿子，妈妈相信你是来报恩的》，文中说：学习好的孩子长大后，会到大城市或者国外工作，父母只能在视频里看到孩子；学习差的孩子守在爸妈身边是报恩的，今天带你吃火锅，明天带你吃海鲜，想想就幸福。但是我反问一句：孩子报恩得有资本，他自己不能自食其力，吃不上饭，怎么可能拉父母去吃火锅、海鲜？ <br />我的话可能会有些刺耳，既然大家来了，我愿意把最真实的一面展示给大家，我认为，品德比学习更重要。所有的孩子都得长大，我们首先得培养孩子的品质。小学阶段，是知识积累的阶段，同时也是人格锻炼养成的阶段，我们允许孩子不优秀，但不应该允许孩子不努力。老师们懂得，不是所有的孩子都能培养成栋梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有优秀的品质：该做什么事的时候，尽力而为就好。 <br />班里不写作业的孩子是屡禁不止，无论如何说教，收获甚微。单单是一两个孩子，不足为患，可是滚雪球般增大啊&hellip;&hellip;孩子的精力充沛，不学习，自然得想法发泄，他们自己偷偷搞小动作；小声说话，周围一片孩子跟着遭殃，听不清楚课，班级纪律情况堪忧&hellip;&hellip;不自律的孩子怎么会学习好？ <br />每天上课，检查家庭作业就像是&ldquo;催债&rdquo;，不查作业，不写作业的孩子们惰性会越来越大；查作业，四十分钟的课堂，查一百个孩子需要多久？每天讲课都受到影响，教学进度如何跟上？在此，恳请家长们督促孩子家庭作业在家完成，让孩子知道这是他份内事，培养他养成良好的习惯。 <br />期中考试刚刚结束，大家都关心，我分析如下： <br />&hellip;&hellip;（略去若干字），优秀的孩子依旧是好成绩；部分孩子有进步；个别出现退步情况；但是不及格的就是平时学习有困难的孩子，请家长引起注意。家长可以看到，孩子间的差距越来越大，低年级的时候差距是十几分，现在到了六年级最大差距达到了六十分！触目惊心的差距，该引起学习困难的同学家长警醒了，请多关心孩子！ <br />语文四大素养是&ldquo;听、说、读、写&rdquo;，围绕这四点，我建议家长做到： <br />一、让孩子学会倾听，不会听课的孩子，一定是学习困难的学生，那么在日常生活中家长训练孩子&ldquo;听&rdquo;的能力，可以和孩子沟通讲一件有趣的事，或者小故事，让孩子听完后，复述，这就是锻炼孩子&ldquo;说&rdquo;了，听他是否能清楚流畅表达情况，看他听了没有；还有问问课堂上老师讲了什么内容，看他听课是否认真，可以通过查孩子笔记，了解他课堂上的表现&hellip;&hellip; <br />二、每天请拿出二十到三十分钟，听孩子读书，首先是把课文读熟，班容量太大，孩子单独读书的机会很少，一定在家里给孩子机会。&ldquo;书读百遍，其义自现&rdquo;。课文还读不熟的孩子，他怎么会认识字，明白课文意思？不认识的字越来越多，孩子会失去学习兴趣。还有要求背诵的课文，请家长一定要检查，课堂上讲新课，哪有时间给他背诵？ <br />三、经常留的提写作业&mdash;&mdash;每课的生字和单元的&ldquo;词语盘点&rdquo;作业，&ldquo;提写&rdquo;训练孩子&ldquo;听&rdquo;和&ldquo;写&rdquo;的能力，必须他动脑子想着写，&ldquo;抄写&rdquo;是机械的重复。还有重点课文及&ldquo;日积月累&rdquo;默写作业，首先是孩子背过，最好再去一字不差默写。这些作业，到校后我会继续巩固检查。 <br />四、孩子每天的作业，建议家长一定看，年级越来越高，家长觉得有难度，我们理解，不要求家长检查对错，起码看孩子是否认真书写，孩子知道家长看，就不会像&ldquo;道士画符...