在加强师德师风建设切实规范办学行为工作会上的讲话范文

在加强师德师风建设切实规范办学行为工作会上的讲话范文 <br> <br>   同志们： <br>   今天这个会是局党委经过深入调查、仔细思考和认真研究之后，决定召开的一次非常重要的会议。会议旨在进一步强化师德师风建设，切实规范办学行为，树立教育良好形象。下面，根据会议安排，我先讲三个方面的意见，等下开云局长还要作重要指示，请大家认真领会，务必贯彻落实。 <br>   一、要充分肯定近年来我区师德师风建设所取得的成绩 <br>   近年来，在区委、区政府的坚强领导下，在全区广大教育工作者的辛勤努力下，全区教育工作呈现持续、健康、快速发展的良好态势。广大教育工作者忠于职守、辛勤耕耘、甘于奉献，赢得了社会的认可和尊重，这是主流，是大局，是值得充分肯定的，这与区教育局大力加强师德师风建设，切实规范办学行为是分不开的。教育局先后组织学习并转发了《**省教育厅关于印发中小学规范办学行为的规定》、《**省义务教育十条禁令》、《**市关于进一步规范中小学办学行为的实施细则》等相关文件，我局根据上级有关文件和要求，也出台了《关于进一步规范中小学办学行为的实施细则》、《**楼教师行为&ldquo;十不准&rdquo;》及《**楼区教师违反&ldquo;十不准&rdquo;处理办法》等多项文件和制度，并先后多次在党委会、机关干部会、校长书记会、年度教育工作会、暑假行干学习班上组织学习、宣传。同时，将规范办学行为作为一项基础性和长期性工作，将其纳入学校年度发展性评价综合考评内容并实行一票否决。每年开学初，各学校均向局长递交《规范办学行为责任状》，广大教师签订《规范办学行为承诺书》。自20**年起，局纪委还在区直各中小学聘任纪检委员，加大对家教家养行为的防治。全系统涌现出像**、**、***、**等一大批爱岗敬业、无私奉献、安贫乐教的师德典型，赢得了社会的广泛赞誉，教育在人民群众心目中的满意度不断提升。 <br>   二、要正视当前在办学行为、师德师风建设中存在的问题 <br>   在充分肯定成绩的同时，但我们也要看到，在当前的教育系统当中，极个别学校办学行为不规范，个别教师师德水平滑坡的现象也不容忽视。近年来，区教育局先后对5位教师家教家养问题予以立案，清退违规收费****元;对*名教师予以行政记过处分;对*名教师予以行政警告处分;对*名教师参与社会培训机构的招生和授课问题进行调查，责成两人清退了违规收费*****元，并给予经济处罚;先后对*名教师及相关学校的*名校长进行了诫勉谈话。以上案例时刻警醒我们，教师职业道德建设水平还有待于进一步提高，师德师风建设、办学行为的规范与办人民满意教育的要求相比，与党和人民群众对教育的期盼相比，还有一定差距，损害了教育的形象。主要表现在以下几个方面： <br>   1.个别教师政治观念不强。有的教师在思想上不能严于律己，放松政治理论学习，政治立场不坚定，传播自由化思想，发表有悖于党的方针政策的言论;有的教师成天满腹牢骚，看不惯这、看不惯那，看不到社会的进步，对立党群关系，对立干群关系;有的教师信谣传谣，热衷于传播有损于形象、有害于团结的小道消息，特别是个别教师喜欢借助网络恶意炒作，攻击他人，严重败坏了教育的形象，影响极坏。 <br>   2.个别教师理想信念缺失。有的教师不讲理想、只讲实惠，不讲奉献、只讲索取，不讲集体利益、只讲个人得失，缺乏主人翁责任感，把学校和教师之间的关系简单地理解为雇佣关系，给钱就干活，不给钱就拉倒，拜金主义思想浓厚，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。 <br>   3.个别教师法律意识淡薄。有的讽刺挖苦学生，不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生。***小学**老师体罚学生事件给我们敲响了警钟，应该引起我们的警醒;有的歧视潜能生、残疾生和学困生，导致师生关系、家校关系不和谐，情绪对立，甚至酿成不良后果;有的教师语言不文明，行为失范，有损教师形象。 <br>   4.个别教师劳动纪律涣散。有的上课吸烟、接打电话;有的迟到、早退、中途离岗;有的随便调课，有事不请假，无集体荣誉感，无责任心。这些看似无关紧要，实则影响很坏，积久成习，就会涣散纪律，腐蚀心灵，影响士气。 <br>   5.个别教师以职谋私。有...