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0604四年级数学(人教版)-三角形边的关系-3学习任务单.

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《三角形边的关系》学习任务单【课前准备】请提前剪出下面4组纸条(单位:cm)。(注意安全)(1)6、7、8。(2)2、3、5。623758(3)3、3、7。337(4)8、10、11。81011 【课上活动】活动一:摆一摆活动要求:用每组纸条摆三角形,并把摆的结果记录下来(单位:厘米)。(1)6、7、8。(2)2、3、5。(3)3、3、7。(4)8、10、11。活动二:剪一剪活动要求:选取一组不能摆成三角形的纸条,剪去其中一张纸条的一段(取整厘米数),把不能摆成三角形的纸条变成能摆成的。(注意安全)我选的是(、、)这组纸条。把其中一张纸条剪去一段后,摆成的三角形三条边长度是(、、)。 【课后作业】1.数学书第66页“练习十五”第7题。2.数学书第70页“练习十六”第6题猜一猜(2)。 【参考答案】1.数学书第66页“练习十五”第7题。能拼成三角形的是第(1)、(2)、(4)组小棒。2.数学书第70页“练习十六”第6题猜一猜(2)。分析:本题是运用三角形边的关系,即“三角形任意两边之和大于第三边”进行判断。答案:另一条边可能是:2cm、3cm、4cm、5cm或6cm。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-03-05 20:00:16 页数:4
价格:¥3 大小:69.23 KB
文章作者:一度夕阳红

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