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班主任经验交流材料一篇与优秀班主任评选事迹材料七篇
班主任经验交流材料一篇与优秀班主任评选事迹材料七篇
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班主任经验交流材料一篇与优秀班主任评选事迹材料七篇 <br> <br> <br> 班主任经验交流材料一篇 <br> <br> 【篇一】 <br> 尊敬的各位领导、老师:大家好! <br> 首先,感谢领导给我这次与各位交流的机会。我担任八年级二班的班主任以来,我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思八年级二班的班主任工作,如果说还有点成绩的话,首先要感谢领导对我的信任,更要感谢与我共同奋斗在一起的张琼和刘敏老师。他们在许多方面给予我帮助和指导。今天我不敢谈什么经验,也不敢谈什么理论,就本着学习的原则,借用这个难得的机会,把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。 <br> (一)快速布局,使班级很快步入正规 <br> 开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位,快速形成了一个新的集体,日常事务马上进入正轨。良好的开头,为日后的工作奠定了基础,减少了不必要的日常琐务的干扰,使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立,我非常重视,经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。 <br> (二)了解学生,深入学生的内心世界 <br> 接手一个新的班级,班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点,掌握学生的家庭情况和思想动向,把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班,我的第一周是最忙的:第一天要建立学生档案,三天内学生名字要与其人对号入座,了解学生对班级的想法,查找问题学生------记得一次,开学的第二天,我找一位调皮男生谈话,当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动,喜欢打闹的缺点时,他满脸诧异也有些感动地对我说:“老师,你真厉害!我家里人也是这么说我的。”也许是这个开头好吧,这个学生的坏毛病很少再犯,非常乐意接受我的教育。 <br> (三)培养学生自信 <br> 《学习的革命》中有这样一句话:“如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。” <br> 一个善于赞扬自己学生的教师,很容易获得好的教育效果。经常注意学生的优点和进步,及时给予适当的表扬和鼓励,保护学生的自尊心和自信心不受伤害,让学生以正常的心态对待自己的问题,丢弃自卑,保持积极性,增强自尊与自信。因此,不要轻易否定你的学生,那样会损害学生的自尊心,多给学生们一些鲜花和掌声,包括那些后进生,那样,你的学生会充满自信,不断获得成功。 <br> (四)严格纪律,适时激励 <br> 班风不正,学风难振。要抓好学习,首先要抓好纪律。平时的班级工作应该严格管理,不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓。那种“现在学生关键是成绩,只要成绩好,其他都是小问题,不必理会”的看法,容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生,或者有才无德的危险品。而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。明确纪律很重要,执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力,把我们班分成六个组,分别为ABCDEF按照考试成绩龙摆尾,这样不管是什么教学活动,还是习题讨论课,教师处处都有小老师在,极大的调动了稍差的学生的积极性。 <br> (五)学业跟踪,引导自省 <br> 学习成绩是领导、老师、学生、家长最为关心的,班主任一方面要做好整体把握,另一方面要做好每个学生每次大考的成绩跟踪,以便有针对性地给予每个学生指导。我将学生每次大考的成绩排名列成表格,与学生个别谈话时还辅以曲线图,直观地反映学生的成绩走向。再结合平时观察、了解的情况,引导学生反思学习计划的制定和落实,分析成绩进退的原因,提供调整个人学习计划和学习策略的意见。 <br> (六)后期的工作计划 <br> 八年级后期,班主任的工作至关重要,我计划做好以下几方面工作: <br> 1、我计划每天有针对性地找学生谈心,以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导,也要力争做到,既要让其明白问题,也要让其明白优点;既要让其清楚改进方向,还要让其看到希望,增强其信心。 <br> 2.要引导学生提高应试技巧,进入实战模拟训练,总结考试的经验教训。每次模拟考后...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:08:49
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文章作者:U-10938
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