校历史教研会发言稿范文

校历史教研会发言稿范文 <br> 各位兄弟姐妹，大家好！ <br> <br> 感谢在座各位两年来对我的帮助和指导，感谢邵组长给我们提供学习交流机会。在我的心中，各位都是历史学科的专家、学者，对大家说些什么，我都是诚惶诚恐。 <br> <br> 几年来，进过几次课，有些反思，些许感悟。下面，我就大胆、且夸张的用国学大师王国维先生在《人间词话》里谈到的人生三境界，和大家聊聊我的讲课经历，不当之处，还敬请各位多多包涵，批评指正。 <br> <br> 第一种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 <br> <br> 用在我的讲课经历中，我把它理解为有目标、有追求。 <br> <br> 聊城大学毕业后，我被分配到乡镇中学，做了一名历史老师。说来惭愧，在教学的最初几年里，我都是人云亦云的学做一名能教出成绩来的老师。还好，参加工作以来，我的历史教学成绩一直在全县名列前茅。但是，我从来就不知道、也不去想，上好一节公开课、优质课会是什么样子，上这样的课有什么意义和价值？我处在离县城最偏远的乡镇农村学校，我的周围几乎没有外出讲课的。真的，2010年之前，我对对外讲课一点概念也没有。虽然，我很佩服那些登台讲课的教学能手们，但我从不想自己是否也能出去讲节课，哪怕是县级课。记得2010年，在聊城实验中学评选市级课堂教学大赛十佳教师，我去听课，当休息经过大讲台时，我不知怎么忽的闪现了一个念头，有朝一日，我是否也能登上这样的讲台呢？我想，这，或许就是那个最初隐形目标。我的这个念头很快不见了踪影，因为，当时我的情况和能登上这样的讲台有着天壤之别呀。但是很快，我的这个隐形目标竟然被唤醒了，我为那个隐隐约约的目标迈开了前进的第一步，让我开始有了新的追求。 <br> <br> 第二种境界：衣带渐宽终不bù悔。为伊消得人憔悴。 <br> <br> 用在我们的讲课经历中，我把它理解为有行动、有付出。 <br> <br> 2011年春天，已经教了12年学的我才第一次报名参加了县级优质课的评选活动，这应该是那些优秀老师最辉煌的讲课年龄，而我，才刚刚开始。每每感觉自己起步太晚、年龄太大时，我就用一句话自我鼓励：&ldquo;莫道桑榆晚，为霞尚满天&rdquo;。后来才逐渐明白，成长的道路没有早晚，而是终生。县优质课一等奖后，2011年秋天，我被推到市里参加市级优质课评选。我很笨，唯一的依靠就是多努力。拿到课题，我就开始了艰难的跋涉，吃饭时想，睡觉时想，走路时想，只要是大脑细胞还活动，我就一直为这堂课想新的设计思路，想灵活多样的方式，想顺畅有效的过渡语，并把讲课的过程形成实录（周围寥寥几个历史老师，都是非历史专业，他们帮不了我。讲课的路上，我没有团队，一直孤军奋战），那节课获得了市优质课一等奖。 2012年春天，我参加了县里举行教学能手评选；2012年秋天，又被推选参加聊城市第四届课堂教学大赛&ldquo;双十佳教师&rdquo;评选，并且获得了&ldquo;市十佳教师&rdquo;的称号。没想到，两年的时间，我竟然实现了那个大讲台上的一闪之念。但当时讲课时是什么样子呢？我翻出了那次参评后的一篇心情日记。 <br> <br> 《一切，皆过－－》(2012-10-13 08:15:21) <br> <br> 昨天，昨天过去了。我用止不住委屈的泪水结束了又一段讲课的经历。 <br> <br> 我知道，女人也当自强。 <br> <br> 我知道，这只是一个过程。 <br> <br> 我知道，这可能是一种磨练。 <br> <br> 我知道，这或许也是一种成长。 <br> <br> 当夜幕降临，清冷的秋风掠过茌平城关镇中学空旷的操场，我左肩一个电脑，右肩一个背包，伫立在操场的一端。一种举目无亲的悲凉感油然而生，欲哭不敢。 <br> <br> 只是为了见见学生，我等到天黑；只是为了见见学生，我给他们的班主任买东西；只是为了见见学生，我对人家感激不尽；只是为了见见学生，我挖空心思的想好话。其实，见与不见，又有什么用呢？ <br> <br> 夜已深，人难眠。隔壁的讲课声让我知道，她，也是同路人。当迷迷糊糊地的醒来时，才凌晨３时多，却难以入睡，隔壁很快又传来说英语的声音，原来，我们都在准备的路上。 <br> <br> 准备上课，教杆无法指到的地方竟没有激光笔，说都是人家自备的，可我不知。 <br> <br> 马上上课了，我用的学生还没有...