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班主任论坛发言稿二篇
班主任论坛发言稿二篇
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班主任论坛发言稿二篇 <br> <br> 班主任论坛发言稿二篇 <br> <br> 【篇一】 <br> 尊敬的各位领导,老师们 <br> 大家上午好!今天,能站在这里与大家交流班主任工作心得,我感到非常荣幸,也感到很惭愧。因为这是我第一次做班主任,我在近3年的班主任工作中,要说经验谈不上,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡、普通的班主任。刚开始一切对我来说都是陌生的,但是在学校领导和老师的鼓励和帮助下,我勇于承担了这份责任。尽管我的成绩不算出色,但是反思自己两年多来的班级管理工作,我发现,即使在最困难的情况下,我还是坚定了自己的信念和想法,做到了以下几点: <br> 一、将关爱学生放在心中——做到真心、关心、交心 <br> 有人曾经说过,当班主任要有婆婆嘴,妈妈心!我认同这点。现在的学生确实调皮,不好管理,可是他们也不容易,虽说父母钱给得足,可缺少亲情与关爱,因此,我经常与他们交流,无论好学生还是后进生,为他们提供力所能及的帮助。 <br> 二、将责任落实在行动中——做到嘴勤、腿勤、眼勤 <br> 班主任是一个班级的统帅,要带好这个班就必须做到嘴勤、腿勤、眼勤!平时,我基本上是放下饭碗、直奔教室,发现问题、及时处理,多观察学生的丝毫变化,及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代,防范于未然。 <br> 三、将学会做人放在首要位置——狠抓学习习惯、生活习惯的养成。千教万教教人求真,千学万学学做真人。学习习惯、生活习惯的养成关乎学生的成长成才。 <br> 四、奖惩分明,纪律严明。 <br> 没有惩戒的教育是不完整的教育,我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的,但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉,区别对待,因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪,发火无助于树立个人威信,还会影响事情的公正处理。教师要有包容心,不要伤害学生的自尊。 <br> 在初三的这一年,除了在班主任工作上尽心尽力,我还必须要在自己的化学教学上下工夫,这是我第一次以班主任的角色教授初三化学,也是班主任工作中第一次担任本班授课教师,所以在接下来一年的化学教学我要求自己做到以下几点: <br> 一、精心备课 <br> 精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率。 <br> 二、注重非智力因素开发 <br> 注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发,这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。初中学生精力旺盛,记忆力好,好奇心强,一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学生的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。 <br> 三、上好化学复习课 <br> 初三面临的是毕业和升学考试对复习课要求非常之高。化学的复习课不是学习内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,所以复习课也要精心备课,认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践。 <br> 我深知,我在自己的岗位上做得还有很多不近人意的地方,但我会虚心学习,积极进取,力争做得更好! <br> 【篇二】 <br> 尊敬的各位领导,各位班主任: <br> 我是高一年级26班的班主任李华,很荣幸代表高一年级在班主任论坛上发言。今年六月,我所带的第一届学生才刚刚离开绵阳中学实验学校。在这一届中,我班参考61人,其中有31人上重点线,在三年来的班主任管理工作中,积累了一些经验。今天,因为时间关系,我选择了“90后及00后学生的感恩教育、养成教育和心理健康教育”三个主题和大家进行交流。在座诸位很多都是经验丰富...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:07:56
页数:9
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文章作者:U-6983
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