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庆“五一”座谈会发言稿范文:“行为世范”传承劳模精神传道授业锻造“精工精匠”

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庆“五一”座谈会发言稿范文:“行为世范”传承劳模精神传道授业锻造“精工精匠” <br> 尊敬的各位领导,同志们: <br> <br> 大家上午好! <br> <br> 我叫刘钦平,是xx工商学校建筑工程系的一名专业教师。在“五一”国际劳动节来临之际,我作为一名普通教师,能够参加此次座谈并作为代表发言,内心无比激动,衷心地感谢各级领导给予我们的关心和厚爱! <br> <br> 自1988年参加工作以来,我已在职业教育的讲台上工作了整整32年。32年的时间里,我最大的体会和感受是:教师虽然辛苦,但也是充满幸福感、获得感、成就感的一个职业。职业教育任重道远,但也能让我大有一番作为,并让我真正领悟到“捧着一颗心来,不带半根草去”的深刻内涵! <br> <br> “学为人师,行为世范”这是北京师范大学的校训,我个人认为这是对“师范”的最准确的解释,也是我一生的职业追求。作为一名教师,承载着传播知识、塑造灵魂的时代重任。为此,我常常告诫自己,想要成为一名学生信赖、学生爱戴、学生佩服的老师,当好他们的引路人,就一定要让自己成为学生精神上的引领者和行为上的示范者。职业学校有着自己的特殊性,职校的孩子也有他们的特殊性,他们往往会更早地走上岗位,进入社会。我相信我的一言一行,将会在学生心中埋下信念的种子,激发无穷的力量。32年来,先后300余次走访了xx市内65家大中小型建筑企业,深入了解其技术人员构成、用工计划、人才需求等,为学校制定科学的人才培养方案,确定人才培养目标等做好充分的调研。因学校领导的信任,安排我于生育后35天就投入对我校发展起至关重要作用的中澳项目工作中,白天上课,利用中午和晚上休息时间与澳方专家一起研讨项目建设问题,确保项目高质量推进。今天回想,过程实属艰辛与不易,但正是这个过程锻造了我的敬业精神和奋斗精神,也为我个人的成长打下了坚实的基础。我先后获得xx市先进工作者、全国职教名师、xx市特级教师、xx市骨干教师、江津区2类高层次人才等荣誉。今天,我也常常用自己的成长经历激励学生,走上工作岗位一定要有精益求精、追求卓越、一丝不苟、敬业奉献的“工匠精神”,把自己锻炼成知识型、技能型、创新型劳动者,才能成为中国制造走向中国智造、中国创造的生力军和主心骨,才能实现个人对美好幸福生活的向往和追求。 <br> <br> 师者,传道授业解惑也。职业学校的孩子因为种种原因,他们往往已经输在了起跑线上。想让他们飞得更高、更远,唯有让品德明亮他们的双眼,知识聪慧他们的头脑,技能丰实他们的羽翼。为此,我着力创新中职德育教育,在专业教学中厚植爱国情怀,培养学生的团队协作能力等;利用案例教学,引导和培养学生的责任感,走进学生、了解学生、关爱学生,用自己的言行感化学生,做好表率,在学生心灵深处培植乐于奉献、爱岗敬业的理念。我努力推进课程改革,根据岗位能力标准拟定新的课程体系,制定了15门课程标准,根据课程标准编写教材,将职业岗位所需的劳模精神、工匠精神、企业精神、职业道德、职业技能和实践能力融入到教学全过程,既重视学生适应就业的现实需要,更重视学生终身发展的长远需求。在教学实践中,我还积极探索实践了“五环四步”能力本位教学模式,激发学生的学习积极性,增强了中职课堂教学的吸引力和有效性。近年来,我指导教师、辅导学生参加xx市职业技能大赛获一等奖50余个,全国职业技能大赛一等奖5个,全国微课比赛一等奖、二等奖各1次,获xx市信息化说课比赛一等奖、专业剖析一等奖,xx市教学成果一等奖2个,国家教学成果二等奖2个。现在,区内大部分建筑企业、设计公司、咨询公司和部分区外劳务承包公司的中坚力量,都有我们工商学校毕业学生的身影。我校2007级建筑专业毕业生邬鑫,他的创业事迹成为国家中等职业教育资助育人百名成才典型之一。 <br> <br> 在此,我要再次感谢组织多年来对我的培养,我将化荣誉为鞭策和鼓励。在今后的工作中,忠诚党的教育事业,以更加积极的态度,扎实工作,为江津的高质量发展和职业教育事业做出更大的努力。 <br> <br> 谢谢大家! <br>

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发布时间:2023-01-16 11:07:11 页数:4
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文章作者:U-2074

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