某中学“经典阅读，读书推介交流”活动开场白、串联词、结束语范文

某中学&ldquo;经典阅读，读书推介交流&rdquo;活动开场白、串联词、结束语范文 <br> <br> 开场白： <br> <br> 1:尊敬的各位领导、老师 <br> 2:亲爱的同学们 <br> 合:大家下午好! <br> （一个学生）很荣幸担任本次活动主持人：我是主持人： 班 谁 <br> 3:中华文化，源远流长， <br> 4:国学经典，诵读不衰。 <br> 5：&ldquo;人之初，性本善。性相近，习相远。&rdquo;耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声。 <br> 6：&ldquo;泛爱众，而亲仁，有余力，则学文&rdquo;，让我们懂得许多做人的道理。 <br> 1：五千年大浪淘沙，多少这样的先贤名言吟咏成千古绝唱 <br> 2：五千年沧海桑田，多少这样的历史华章沉淀着岁月芳香 <br> 3：今天，我们欢聚在这里，共诵千古美文，聆听诗文书韵。 <br> 4：今天，我们欢聚在这里，共诵中华经典，传承华夏文明。 <br> 5：今天，让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 <br> 6：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里的回响。 <br> 1：将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光 <br> 2：将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。下面我宣布： <br> 合：xx中学&ldquo;经典阅读，读书推介交流&rdquo;现在开始。 <br> （退场） <br> <br> <br> 第一个节目：（1.7） <br> 甲：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。在流光溢彩的中华文学宝库中，有这样一个传奇的故事：一个娇弱的女儿，在国家危难之际，女扮男装，代父从军；在战火平息之后，卸下戎装，悄然归乡。她的故事，字字珠玑，章章锦绣，世世传颂。下面请欣赏一年七班为我们带来的大合唱：新古韵《木兰辞》。串联词（1） <br> <br> <br> 第二个节目：（1.2） <br> 甲：气宇冲天柔为济，怜得笔墨叹无赢。古典舞是圆形的艺术。&ldquo;拧、倾、圆、曲&rdquo;一收一放，时而高山坠石、千里阵云、忽而春蚕吐丝、绵里藏针。静态中含着一种自然的动感，流动中透着一股灵动的洒脱。下面请欣赏由一年一班于鑫洋、任思静、于鑫淼带来的古典舞《盗将行》。 <br> <br> <br> <br> 第三个节目：（1.5） <br> （甲）话说：多读书，视野广。读好书，趣味多。可有这么一个学生，读书读成了&ldquo;小迷糊&rdquo;！请欣赏一年五班短相声《话说四大名著》。 <br> <br> <br> 第四个节目：（1.3） <br> 甲：因为不喜欢过于嘈杂的乐音，我找到了古筝； <br> 乙：因为不喜欢流行歌曲的喧嚣，我找到了《渔舟唱晚》。 <br> 甲：古筝，一件很神妙的乐器。它的旋律清澈如水，从我的心上缓缓流过，洗涤去我心中的尘埃。 <br> 乙：《渔舟唱晚》 ，一首很神妙的乐曲。我在所有古筝曲中一眼发现了它，并且一见钟情。 <br> 合：请听古筝合奏《渔舟唱晚》，表演者：一年三班，任成妍、陈思麒、辛梓赫等。 <br> <br> <br> 第五个节目：（1.2） <br> 甲：某某某，你还记得你从小最先会背诵的是哪首诗吗？ <br> 乙：《夜静思》，而且我相信很多同学会和我一样。 <br> 甲：巧了，我也是这首。你说如果唐代也有朋友圈，谁会被点赞最多？ <br> 乙：我觉得应该是&ldquo;孤篇压全唐&rdquo;的张若虚，要不就是辉映了一千三百多年的李白。 <br> 甲：那你有没有想过，如果李白这个人根本没存在，历史会是怎样？ <br> 乙：那我真没想过，也不敢想。 <br> 甲：那让我们一起去听听，由一年二班卢军印、李金泽带来的朗诵《如果没有李白》。 <br> <br> <br> 第六个节目：（1.4） <br> 甲：赋，让我们悉心领略两汉四百年间最流行文体。 <br> 乙：诗，让我们倾听那荡气回肠久违了的山鬼之歌。 <br> 曲：让我们领略那绚丽了千年之久雅俗共赏的艺术。 <br> 词：让我们赏析那飘扬了千年之久宛转迷离的歌声。 <br> 合：下面请欣赏原创歌曲《山鬼》，作词及演唱者：一年四班，张雨桐、孙金鹏、李浩然、李雨桐等。 <br> <br> 第七个节目：（1.8） <br> 小品《诗王争霸》串联词： <br> 甲：走在古城朱雀的小街，听见太白唱醉的明月，这是杜甫赞过的春雨，白居易的琵琶就在心里，特别想念那唐宋的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我们没有他们的才华，穿越时光依然唇齿留香，有些故事就那么荡气回肠。 <br> 乙：让我们一起欣赏穿越版小品《诗...