二年级下学期数学教师工作计划2019

二年级下学期数学教师工作计划2019 <br />二年级下学期数学教师工作计划2019（1） <br />本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的数学教学计划： <br />一、指导思想： <br />本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。 <br />二、学生情况分析： <br />本年级学生31人，家长有一定辅导能力的约占30%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率81%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。 <br />三、本期教学内容： <br />以冀教版小学数学二年级下册为教材。 <br />四、教学要求： <br />1.认识长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题 <br />2.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 <br />3.认识计数单位&ldquo;百&rdquo;和&ldquo;千&rdquo;，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 <br />4.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。 <br />初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 <br />5.会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 <br />6.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 <br />7.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 <br />8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。 <br />9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。 <br />10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 <br />五、教学重点： <br />1、有余数的除法 <br />2、认识一千以内的数及三位数加减三位数。 <br />3、用数学解决问题。 <br />六、教学难点： <br />培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。 <br />七、培优补差措施： <br />1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。 <br />2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在： <br />（1）在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。 <br />（2）在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生&ldquo;摘桃&rdquo;的机会。 <br />（3）利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。 <br />八、减负提质措施： <br />1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。 <br />2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。 <br />3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担。 <br />九、教学进度安排： <br />周次内容课时 <br />1厘米、分米、米 <br />2&mdash;3有余数的除法 <br />4认识1000以内的数 <br />5千克和克 <br />6--7四边形的认识 <br />8--9期中复习 <br />10--11三位数加减三位数 <br />11&mdash;13时、分、秒 <br />14探索乐园 <br />15&mdash;18复习 <br />二年级下学期数学教师工作计划2019（2） <br />新学期伊始，为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保同学的成果进一步提高，特制定此学科工作计划： <br />一、学生情况分析： <br />在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴...