小学期中教学检查总结

小学期中教学检查总结 <br />小学期中教学检查总结（一） <br />为深入了解教学运行状况，贯彻落实学校&ldquo;教学质量建设年&rdquo;活动的具体要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，教务处于第九周下发了《关于开展20xx-20xx学年第二学期期中教学检查工作的通知》，各系（部）及xx校区按学校统一部署，于第10-12周组织开展了期中教学检查工作。现将检查情况总结如下： <br />一、整体情况 <br />各系（部）根据教务处下发的期中教学检查要点，以听课、检查教学秩序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容，通过听课、教学观摩、教学研讨、召开学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作，并提交了期中教学检查工作总结。各系（部）的总结材料，既对教师自身的教学能力进行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和进一步提高教学质量的措施。经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、公共课教学部、肇庆校区较好，全面地反映了教学检查的情况，并能够针对本次教学检查的具体要求和重点内容，有针对性地予以总结、反思。 <br />1.抓实教风和学风建设，教学秩序良好 <br />各教学单位按照学校有关做好&ldquo;教学质量年建设&rdquo;的精神，在提高教师自身素质水平，改进教学方法，提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。要求任课教师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己，对自身的教师职业生涯进行设计，认识教师的职责所在；优化课堂教学内容，提高教学质量。系（部）反映教师授课方面总体来讲教师的教学态度端正，能做到治学严谨，备课认真，课堂教学组织严密，教学效果良好。从检查情况反馈来看，我校日常教学秩序稳定，教学氛围较好。 <br />本学期各系还对学生的学风进行了整顿，学习氛围大为增强，学习风气得到加强。组织纪律性较强，旷课、上课迟到现象明显减少，课堂秩序基本良好；学习热情较高，大部分学生学习态度端正、上课注意听讲，能按时完成作业。 <br />校区教学管理部门和学生管理部门双管齐下，组织教学秩序的检查，掌握教师授课、学生听课情况。教务科安排教学管理部门的负责人每天进行课堂教学巡查，并做好巡查记录集中保管以备查。学生管理部门安排辅导员积极参与教学秩序的检查，辅导员以定期不定期的方式深入课堂一线了解学生的到课情况、听课质量，并严格执行考勤，确保教学秩序的正常运转。 <br />2.积极组织听课、教学观摩和教学研讨活动，营造良好的教学研究氛围 <br />各教研室充分发挥其引领、导向作用，积极开展教学研究、教学改革、教学建设等方面的教研活动，组织教师集体听课、集体评课、交流教学经验情况，促进教师教学水平和能力的提高。 <br />本次期中教学检查工作，各系（部）共安排了55节学术水平高，教学经验丰富，授课效果良好的教师的授课作为教学观摩课，各专任老师尤其是年轻教师均表示获益良多。 <br />各系（部）围绕&ldquo;教学质量建设年&rdquo;开展了以&ldquo;改进课堂教学方法、提高教学质量&rdquo;为主题的形式多样的教学研讨活动（见附件3），有系（部）组织全体教师的主题研讨，也有各教研室组织的专题研讨，形成了良好的教学研究氛围。 <br />校区的&ldquo;教学质量建设年&rdquo;专题研讨会，既有宏观战略高度的远瞻，也有微观战术的重视。宏观上树立&ldquo;质量意识&rdquo;是决定学院生命力一盏的明灯，微观上从教学计划的制定到教学质量的监控，从人事分配制度的改革到后勤保障，都要为提高教学质量服务。为此，校区将出台《xx校区教师&ldquo;优秀教案&rdquo;、&ldquo;优秀课件&rdquo;评选办法（试行）》、《xx校区优秀公开课奖评选办法（试行）》、《xx校区最受学生欢迎教师奖评选办法（试行）》、《xx校区优秀教学管理服务奖评选办法（试行）》《xx校区教研组考核制度》等奖教奖学措施，在此基础上形成校区的实施方案，并鼓励教师外出进修提高，积极投入到提高教学质量的活动中去。 <br />二、本次教学检查呈现的特点 <br />（一）思想认识到位，组织领导得力，检查目的明确，不图形式，不走过场 <br />本次期中教学检查，恰逢我校正进行&ldquo;教学质量建设年&rdquo;扎实推进时期，各系（部）结合《教学质量建设年实施方案》及本系（部）实际，全面贯彻和落实学校对这次期中教学检查的要求，各系（部）高度重视此次期中教学检查工作，成立了检查小组，由...