15.女娲补天 课件 (共24张PPT)

补苍天不畏艰险救人类甘愿奉献,小学语文四年级（上）RJ15女娲补天,语文要素1.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。阅读2.发挥想象,试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。,资料推送中国上古神话中的创世女神。相传女娲造人,一日中七十化变,以黄泥仿照自己抟土造人,创造人类社会并建立婚姻制度。女娲造人,cuò措朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学hùn混bài败,xī熄tā塌xiànɡ项,sònɡ颂jì绩shā杀,3.多音字pēn喷喷泉喷发喷香喷喷香pèn运用：喷(pēn)泉周边的野花开了,喷(pèn)香扑鼻。,阅读策略感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象(三)—抓住关键词展开丰富的想象。,课文只用一句话“女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头”,写女娲拣石头的过程,这是后面情节发展的铺垫,也是表现女娲形象的重要内容,我们可以发挥自己的想象把这个过程说清楚、说生动。,围绕“拣五种颜色石头的困难”展开想象:想象找的路途上女娲会遇到哪些困难,如路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击;想象她会怎么面对这些困难,如她日夜寻找不顾自身的安危等。,整体感知起因：（1）女娲为什么补天？经过：（2-4）女娲怎么补天？结果：（5）女娲补天后如何？课文能分成哪几部分？,女娲为什么补天？找出相关句子。朗读课文,思考:天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。,文中哪个词语说明当时的灾难情况？可怕。文中哪个词语说明当时的灾难情况？天塌地陷、水深火热。精读课文,女娲为了补天她先做了什么，后做了什么？找出相关句子。1.女娲立刻找到雨神，求他下雨，把大火熄灭。又造了船，救出洪水中的人们。,2.她忙了几天几夜找到了红、黄、蓝、白四中颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。,3.五彩石找齐了，女娲在地上挖了个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石变成了很稠的液体。,4.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。,用四个词语说出女娲补天的过程。灭火、找石、炼石、补天。,交流：从女娲补天的过程中你体会到了什么？,从下面句子中，我们看到了女娲的哪些优秀品质？（1）她忙了几天几夜，找到了……又找哇找哇，终于……找到了。（2）她炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。不怕困难、不惧辛苦、意志坚强。,找出女娲冶炼五彩石和补天的一连串动词。找、挖、放、炼、化、装、端、泼。,这些动词用的十分生动传神，从中你体会女娲补天怎么样的精神？她不怕困难、甘于奉献的精神。,结构导图女娲补天原因水神与火神打架，撞断了撑天柱天塌地陷，洪水野兽经过熔炼五彩石—修补天空斩杀大乌龟—取腿撑天积烧芦苇灰—堵住洪水结果天和地终于恢复了平静人类获得了新生善良艰辛勇敢奉献精神