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部编版九年级语文下学期:7.溜索 蒲柳人家练习题
部编版九年级语文下学期:7.溜索 蒲柳人家练习题
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溜索蒲柳人家1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.蓦地(mò)锱铢(zī)晌午(shǎng)隐匿(nì)B.盘桓(huán)腌臜(zān)驿道(yì)坍塌(tān)C.荣膺(yīng)脑髓(suǐ)温驯(xùn)官讳(hùi)D.黏汗(nián)捯气(dáo)筵席(yán)戏谑(xué)2.下列词语书写有误的一项是()A.痱子憋闷乍蓬芒刺在背B.单薄作揖模样三顾茅庐C.驾驭掂量礼聘崇山峻岭D.腻歪胡茬疙瘩断壁残垣3.下列句中加点成语解释有误的一项是()A.何满子望眼欲穿,这颗教命星却迟迟不从东边闪现出来。(眼睛都要望穿了。形容盼望,想念的迫切。)B.他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受天伦之乐。(老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。)C.这个小村大人小孩有个头痛脑热,都来找她妙手回春。(指医道高明,能把垂危的病人治好。)D.他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡,身上像芒刺在背。(好像坐在砧板上。形容内心十分紧张,惶恐不安。)4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()A.马帮如极稠的粥,慢慢流向那个山口。(拟人)B.门外的北运河头,抽一个响脆的鞭花,借着水音,天津海河边上都震耳朵。(夸张)C.何大学问一走,何满子就像野马摘了笼头。(比喻)D.(何满子)闷坐在窗根下,小嘴啄得能挂个油瓶儿。(夸张)5.文学常识填空。(1)《溜索》的作者是______________,原名钟阿城,1949年出生于北京市,中国内地作家、编剧。1984年,出版个人首部短篇小说____________6 (2)《蒲柳人家》选自《十月》,作者是____________,通县人.作家。主要作品有《蛾眉》、______________《京门脸子》等。1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项()A.攫取(jué)应和(hè)忏悔(chàn)苦心孤诣(zhì)B.梦寐(mèi)雷霆(tíng)惬意(qìe)顷刻之间(qǐng)C.黝黑(yóu)匍匐(fú)星宿(xiù)惟妙惟肖(xiào)D.栖息(qī)坳口(ào)炽热(chì)深恶痛绝(wù)2.依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是()先生在《论宋诗》中说:“唐诗以韵胜,故浑雄,而责蕴藉____________;宋诗以意胜,故精能,而贵深析____________。唐诗如谈荔枝,一颗入口,则甘芳盈颊:宋诗如食橄榄,初觉生涩而回味____________。诗主言情和诗含哲理,两者____________,相得益彰。A.空灵透辟无穷情趣盎然B.空灵透辟隽永相辅相B.轻灵厚实无穷相辅相成D.轻灵厚实隽水情趣盎然3.下列各句中加点成语运用有误的一项是()A.中国父母普通是“老黄牛”,呕心沥血地培养孩子,对孩子有求必应却不求回报。B.写文章时适量地引经据典,可以增强说服力,但过犹不及,我们要做到心中有数。C.发展低碳经济,首当其冲的是要坚持节约资源,保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。D.在述说着她和这些“宠物”的情缘时,她的脸上始会洋溢着不可名状的幸福。4.下列对病句的修改有误的一项是()A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自立自强。(修改:在句尾加上“的精神”)B.现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人,他的散文大多以小见大,善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。(修改:将“挖掘”改为“发现””)6 C.这青山绿水,茂林丰田,对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结品。(修改:把“无疑”改成“无”)D.我市第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。(修改:应去掉“不”)5.结合语境仿写句子,构成语意连贯的排比句。青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;__________________________,__________________________;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。6.走近名著。(1)老含小说《骆驼祥子》中的主人公祥子老实、健壮、坚韧有梦想,但经过了_____________次买车的经历,又经历_____________的死,失去了生活的信心,变成了麻木、流倒、狡猾,好占便宜的行尸走肉。(2)下面关于名著内容的表述有误的一项是()A.《繁星》《春水》”是冰心学时随手记下的“随时随地的感想和回忆”,主要表现了“母爱”“自然”“童真”等主题。B.保尔生活在社会最底层,包尝生活艰辛,后来在朱赫来的引领下,走上革命道路。C.《童年》从“我”面母亲投养外相父写起,到外租受训“我“”去人间混饭吃结束D.英国作家斯威夫特为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国,大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富,回到家乡的故事。嘱托格保姆特就在彼得动身前往华沙参加1955年世界青年联欢节的前一晚,有人来就门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包,然后摆在桌面上,摊开来。里头是一张相片,一封信和一张纸条。他讲述了有关这个小红包的一段经历-----1939年,第二次世界大战后爆发后,德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样,大批的波兰人弄到德国去。那时候,这位邻居正在一家锯木厂当工人,他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。6 一天,锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳,心里明白是囚徒们干的好事,他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入,带走了许多做苦工的囚犯。当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时,他正与那位囚犯在干活儿,这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包,塞到德国工人的手里,“老婆和孩子。。。。多替我问候----要是战争完蛋了。”他脸急得煞白,压低嗓门刚说出这几句话,党卫队就把他带走了,作为对这次纵火的报复。1946年夏天,这位邻居发了一封信给囚犯的太太,她的地址就写在那张纸条上。可是,他并没有得到回音。一年半之后,他又试图再投一封信-----然而,一切依旧是徒劳的。现在好了,终于有了这一天,他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女,手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢,不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上,用大大的字迹写着这样一个地址:“Z和M尼波耶夫卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号。”“一定的,我会去找她的,并将事情的一切转告她,这件事您完全可以信赖我”彼得说。那时候,当这位邻居把这个小红包交给他的时候,彼得觉得一切都很简单:只要去到华沙,把事情一讲,东西一交,不就完了嘛!然而,当彼得后来抵达那条街的时候,十八号的门牌怎样也找不到。在那块空地上,从前确实有过十二至二十六号门牌的房子,现在只见一群孩子在空地上踢着球。在警察所,彼得也得不到一点答复。到一点签复。她们现在究竟住在哪儿呢?这下,被得反而横下一条心,非找到她们不可了。来到华沙,彼得有一种难以形容的求知的渴念,他见得越多,什么活动都想要参加一下的要求就更大。大约在联欢节开始后一个星期,他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧,但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候,每个人都得找个舞伴,这时在彼得面前就站着一位姑娘,她羞射地望着他,并且邀请他跳舞。就这样,德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比画着交谈,大伙笑着,欢快地跳着。自这个晚上相遇后,被得与玛留莎每天都要相会。6 世界青年联欢节的最后一天终于到来了,整个华沙城都陷入一片欢腾之中,在大广场上,阿拉伯青年与瑞典青年,中国青年与黑人青年,伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢,然后把他们慢慢地拥向火车站。彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达,广播员用广播催促大家赶快上车,彼得才恋恋不含地攀上了车厢,将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着,一时无言以对。“地址,”玛留莎突然想起来,她的喊声就像呼救那样。彼得摸出笔记本,撕下一页,将他的地址记在上面。这时,他一下于才想起了那个小红包,于是赶忙把它掏出来。“玛留莎,请帮我找一找,”他说,然后把这个小红包按在她的手心上。“打开看看!”他大声说,他见她一时还未领悟他的意思。她打开这个小红包,念起来了。火车慢慢地开动了。玛留莎脚下像是生了根似的,粘住了。她几乎要被那些跟着大车而跑的人撞倒。“玛留莎!”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望,开始随火车跑起来,接着她停下脚来,摆着手,手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她,一时间留给他最深的印象是,她整个脸庞都叫泪水湿透了。“为什么她哭得这样厉害?”彼得思付着,这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信,”他这样想着。彼得拿出她的地址来,他念着念着,脸色越变越白,一直白到额头。原来,上面留下这样的名字:“玛留莎尼波耶夫斯卡”,也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。1.谈谈本文以“嘱托”为题的含义。2.简要分析第一段在文中的作用。3.画线的段落在文中有什么作用?4.发挥想象,请将下面句子中省略号的内容补充出来。“老婆和孩子。。。。。替我问候------要是战争完蛋了。”5.赏析下面句子的表达效果。(1)他脸急得熟白,压低嗓门刚说出这几句话(2)他念着念着,脸色越变越白,一直白到额头。6 6.小说的构思富有特色,请简要谈谈你的理解。6
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初中 - 语文
发布时间:2022-03-01 18:25:00
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文章作者:yuanfeng
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