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四年级语文上册-陀螺

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陀螺 同学们见过陀螺吗?你印象中的陀螺是怎么样的? 生词课文课文赏析句子赏析 生词钉旋兵恨dīnɡxuánbīnɡhèn 生词帅彻溃誉shuàichèkuìyù 生词丑豪否况chǒuháofǒukuànɡ 生词败仍尤预bàirénɡyóuyù 生词尜榆嵌妩ɡáyúqiànwǔ 生词绰锥涕裆chuòzhuītìdānɡ 生词练习填写下列单词。其yóu媚wǔ 生词练习词语解释。冰天雪地:得心应手:手舞足蹈:不动声色:形容冰雪漫天盖地。心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟,能运用自如。双手挥舞,双脚跳动。形容高兴到极点的样子。不说话,不流露感情。形容态度异常镇静沉着。也作不露声色。幻灯片3 课文在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜(ɡá)儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。做冰尜儿用的是木头,柳木、榆(yú)木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿,当然是在冬季的冰天雪地里,最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌(qiàn)一颗滚珠,转起来能增加许多妩(wǔ)媚。顶不济的,也要钉(dīnɡ)上一枚铁钉,否则转不了多少圈,尖部就会开裂。无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋(xuán)转、舞蹈。 课文抽冰尜儿的小伙伴们,都爱比个高下。他们往往各站一角,奋力抽转自己的冰尜到儿,让它朝对方撞去。这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰(chuò)号叫“角锥(zhuī)”,意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕(tì)穿开裆(dānɡ)裤的,他们的兴趣,在于抽鞭子,陀螺的质量往往不在意。 课文我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵(bīnɡ)见到岳(yuè)家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的冰尜儿,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 课文这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚(hū)的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。叔叔的礼物不错!这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨(hèn)不得马上在马路上一显身手! 课文我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲(cháo)笑。的确,在各色帅(shuài)气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。然而世间许多事都是不可预料的,我追求“和平”只是个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我挑衅(xìn)。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了! 课文奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭(niǔ)身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻(chè)底溃(kuì)败了。这真是个辉煌(huánɡ)的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉(yù)”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧! 课文我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑(chǒu)小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷(zhōnɡ)的自豪(háo)。这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。幻灯片3 课文赏析1.阅读全文,本文一共有几段?简述本文描写了什么故事?13 课文赏析2.阅读本文,“我”的陀螺为什么会遭到别人的嘲笑?答题技巧(先找到目标段)因为它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。 课文赏析然而世间许多事都是不可预料的,我追求“和平”只是个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我挑衅(xìn)。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?拟人运用了拟人的修辞手法,赋予陀螺以人的动作和情感,把陀螺写“活”了,好像陀螺也有了思想和意识,将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。幻灯片3 句子赏析文章结尾“这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。”作者表达了什么感情?作者向我们表达了人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的,海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发,而要看其内在本质。 句子赏析“因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。”这是什么描写?表达了什么?对“我”的心里描写运用了比喻的修辞手法,形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情,从中表达了对陀螺的酷爱之情。 句子赏析“一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。”赏析句子。这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。 句子赏析本文还有哪些你喜欢的句子,说说你为什么喜欢?(小组讨论后每组派代表回答) 谢谢观看

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-02-26 16:00:17 页数:26
价格:¥3 大小:1.08 MB
文章作者:134****5744

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