中小学教师教学工作总结通用范文

中小学教师教学工作总结通用范文 <br />在本学期里，我校依照：&ldquo;以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展&rdquo;的理念；坚持按照&ldquo;常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育&rdquo;有序的工作思路，稳步推进&ldquo;新课程、新理念、新思路、新策略&rdquo;的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下： <br />一、树立&ldquo;以研兴校&rdquo;意识，推进课程改革的深入 <br />教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。 <br />改进业务学习 <br />1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。 <br />2、指导好教师的个人学习。（1）学习内容：即读学校安全管理，江泽民文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。（3）读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。 <br />3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。 <br />范文重视课题实验管理 <br />本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。 <br />通用范文学校努力提供展示平台。 <br />1、改进教研工作，努力提高教研实效。（1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。 <br />2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。 <br />3、王珠生老师参加&ldquo;新课程优质课评选活动&rdquo;。荣获三等奖 <br />4、组织参加小学&ldquo;品德与生活、社会&rdquo;教学论文、小学&ldquo;综合实践活动&rdquo;教学论文、 <br />5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。 <br />组织教师撰写&ldquo;品德与生活.社会&rdquo;&ldquo;综合实践活动&rdquo;教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《&lt;品德与社会&gt;怎样凸现个性化教学》获三等奖。 <br />二、增强&ldquo;以绩强校&rdquo;意识，促进教学质量提高。 <br />教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。 <br />完善检评制度 <br />本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。 <br />范文强化过程管理 <br />1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到&ldquo;四备四明&rdquo;，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。 <br />2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况）。 <br />3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情...