幼儿园大班实施打算

幼儿园大班实施打算 <br />一、班级情况分析 <br />孩子们常规动手能力有了很大提高，本学期我班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的园生活与学习。上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚…因此本学期将在这几个方面加以重点培养。 <br />二、具体目标 <br />(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节) <br />(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 <br />(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 <br />(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。 <br />(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 <br />(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 <br />(6)能两人相距2―4抛接大球。 <br />(7)能精神的做操，做到动作到位。 <br />(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。 <br />(二)生活卫生习惯 <br />(1)能主动饮水，少吃冷饮。 <br />(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。 <br />(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 <br />(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。 <br />(5)有自我控制饮食的初步意识和能力全面的。 <br />(三)学习习惯及自我保护 <br />(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。 <br />(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。 <br />(3)知道陌生人不可轻信的道理。 <br />(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 <br />(四)认知 <br />1、语言 <br />(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 <br />(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。 <br />(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。 <br />(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。 <br />2、感知与操作 <br />(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 <br />(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 <br />(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。 <br />(五)艺术活动 <br />(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。 <br />(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 <br />(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 <br />(六)德育 <br />(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。 <br />(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。 <br />(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。 <br />(七)情感个性 <br />(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 <br />(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 <br />(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 <br />(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。 <br />(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。 <br />(八)家长工作 <br />(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。 <br />(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。 <br />(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。 <br />(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。 <br />