以品德树人抓好教研工作计划

以品德树人抓好教研工作计划 <br />一、指导思想 <br />深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划 <br />二、工作重点 <br />1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。 <br />2.本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。 <br />3、教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。 <br />三、工作计划 <br />月份 <br />工作安排 <br />八月份 <br />1、参加学区教研组长会议。 <br />2、布置落实各校的教研工作任务 <br />九月份 <br />1、进行期初常规检查。 <br />2、小学学科教学规范实施情况调研。 <br />3、第七册品社教案资料收集与整理。 <br />4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。 <br />十月份 <br />1、学科指导小组菜单式服务行动(待定) <br />2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。 <br />3、学区小学中年教师课堂教学风采展。(品德35周岁以上) <br />内容为(a、叙述&ldquo;我的教学故事&rdquo;b、分享&ldquo;我的教学感言&rdquo;c、展示一堂品德课(课例自选) <br />十一月份 <br />1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展 <br />2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。 <br />十二月份 <br />1、各校根据学校实际安排活动。 <br />一月份 <br />1、学期评价与质量评估 <br />一.指导思想： <br />深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室与学区工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设，充分发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能，努力推进基础教育课程改革，提高德育工作实效性。营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们学校的品德教学队伍素质更上一层楼，使品德学科的教学水平能更上一个台阶。 <br />二、工作要求： <br />1、组织教师认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好品德与生活(社会)这门课程的建设。 <br />2.本学期开始，对十一册教材教案进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学方案整理成册，建设品德学科教学资源库，在次基础上探索教学方式的革新和评价标准，从而逐步完善本市品德学科从目标-内容-方式-评价的完整的、可行的课程体系。我教研组将积极参与，并组织优秀教师参加教案撰写，教学故事筛选。 <br />3、加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动，及时上传优秀课例、理论学习资料、活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。研究课可结合一至二年级《品德与生活》、三至六年级《品德与社会》教学内容以及学生生活实际，自定教学内容。公务员之家 <br />三、具体活动安排： <br />八月份： <br />1、参加市教研组长会议。 <br />2、学区教研组长会议。 <br />3、制定本学期学区教研组计划。 <br />九月份： <br />1、推进实施《品德与生活(社会)教学建议30条》，并提出修改意见。 <br />2、申报参加小学品德学科指导组菜单式服务行动。 <br />3、六上教材教案整理。 <br />十月份： <br />1、参加小学品德学科指导组菜单式服务行动。 <br />2、学区中年教师课堂教学风采展。 <br />3、六上故事资源整理、筛选。 <br />十一月份： <br />1、参加市中年教师课堂教学风采展。 <br />十二月份： <br />1、学习教...