学校德育建设管理计划

学校德育建设管理计划 <br />一、以行为规范养成教育为基础，坚持以爱国主义教育为主线。切实落实科学发展观，依照《中学德育大纲》进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中学生日常行为规范》中小学生守则》认真学习领会中共中央国务院颁发的关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。落实队伍建设,提高工作水平，努力实践德育工作有效方法、途径,坚持以人为本的理念,以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。 <br />二、主要目标： <br />1．加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。 <br />2．加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。 <br />3．让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。 <br />4．构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。 <br />三、工作措施： <br />（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境 <br />1．抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，明确&ldquo;每一个教育工作者首先是德育工作者&rdquo;，本学年要结合教育局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。 <br />2．建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；加强班主任队伍建设，开展校本培训，继续推行每两周一次的班主任校本培训，通过谈一谈、写一写、议一议等形式开展学习活动，强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展&ldquo;班主任论坛&rdquo;、&ldquo;班主任经验交流会&rdquo;和&ldquo;优秀班主任事迹报告会&rdquo;，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立&ldquo;三心&rdquo;，即：&ldquo;爱心、耐心、信心&rdquo;；&ldquo;三不&rdquo;，即：&ldquo;不埋怨、不嫌弃、不放弃&rdquo;，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。加大班主任考核的力度。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等突进来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。 <br />（二）加强法制、安全教育，创建和谐校园 <br />1．加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。 <br />2．着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。根据严峻的传染病形势，重点加强传染病的预防工作，狠抓甲流的防控工作。 <br />3．以&ldquo;珍爱生命&rdquo;教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。要求学生初步懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。 <br />（三）开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化 <br />1．积极配合上级部门开展各类活动。 <br />2．以校&ldquo;科技节&rdquo;、&ldquo;体育节&rdquo;、&ldquo;读书节&rdquo;、&ldquo;艺术节&rdquo;等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活，同时还常年开展各类兴趣小组训练活动，如：校篮球队、国际象棋...