小学教育教研计划5则

小学教育教研计划5则 <br />2011-2012学年第一学期教研组工作计划（1） <br />一、教研组工作原则： <br />1.&ldquo;三个符合&rdquo;：工作要符合学校&ldquo;二次创业&rdquo;精神；研究要符合教育教学规律；做事要符合真诚、尊重原则。 <br />2.&ldquo;三个有利于&rdquo;：做有利于教师长远发展的工作；做有利于学生健康成长的工作；做有利于集体团结协作的工作。 <br />二、学年工作目标： <br />1.围绕学校达标工作，以我校学期工作计划与小学工作计划为指导，坚持为课程改革服务，使组内教研工作科学化、制度化、效率化。 <br />2.积极配合教导处做好各项教学指导与管理工作，进一步规范日常教学秩序，提高教师的语文教学水平。 <br />3.根据学校发展的需要，加强备课组建设，科学化管理，人性化服务。 <br />4.关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。 <br />三、学期工作目标： <br />1.围绕学校迎接达标工作这一核心任务，以我校学期工作计划与教务处工作计划为指导，进一步促进组内教研工作的科学化、制度化、效率化。 <br />2.根据学校发展的需要，加强备课组建设，进一步落实集体备课工作，重视备课组内的单元备课与反馈交流，促进日常教学水平的切实提高。 <br />3.按照教务处安排，开展&ldquo;同课异构&rdquo;教学交流活动，通过听评课深入研讨，取长补短，共同提高。 <br />4.积极准备区级课题的阶段小结工作，扎实开展教科研活动。 <br />5.关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。 <br />四、具体工作描述： <br />（一）集体备课 <br />1.开学初备课组集体教研，制定学期教学计划和集体备课计划。 <br />2.每周四教研时间开展集体备课工作，进行单元备课、反馈交流或教学研讨，立足教学需要，深入扎实地研究教法、学法。 <br />（二）大组教研 <br />1.隔周周二教研时间开展大组教研活动，内容：（1）教研组教学研讨会；（2）区级课题组阶段成果交流会。 <br />2.第十一周周四，召开期中语文教学阶段总结会，总结前半学期教学工作，推动下半学期教学工作的发展。 <br />3.第二十周，召开期末语文教学阶段总结会，总结本学期教学工作，安排假期教研工作。 <br />（三）听课评课 <br />1.开展&ldquo;同课异构&rdquo;教学交流活动。各个备课组确定授课内容、授课时间，教研组组织教师积极参与听评课活动。 <br />2.教研组长、备课组长、教学师傅深入年轻教师的日常课堂，及时指导，帮助其解决实际问题，促进其更快更好发展。 <br />（四）资料共享 <br />1.各个备课组分别完成本学期各年级语文知识汇总，初步形成小语知识资料库。 <br />2.按照常规要求，各备课组建立阶段检测题库。 <br />3.由青年教师组成博客维护小组，利用我校小语教研组网上博客x，实现信息交流和资料共享。 <br />（五）检查汇总 <br />1.按照教务处安排，组织学生作业与教师教案的检查。 <br />2.按照教务处安排，做好期中、期末各项资料的检查、汇总。 <br />（六）学生竞赛 <br />期末阶段组织第十届&ldquo;文心杯&rdquo;小学语文（作文）竞赛活动。 <br />五、重点提示： <br />1.集体备课时间必须专时专用，选取独立教研场所，保质保量完成教研工作。该项工作负责人为备课组长，教研组长将不定期参与各组教研。 <br />2.&ldquo;同课异构&rdquo;教学交流活动以各个备课组确定的时间为准，同备课组教师必须参与听评课，欢迎其他教师主动参与。 <br />3.教研组将加强35岁以下青年教师日常课的听评课工作，与教师共同研讨日常教学中的优点与不足，不断改进教学。听课前一天通知授课教师。 <br />4.常用邮箱： <br />小学教务处邮箱：目标明晰，科学务本，积极向上，和谐共进，小语组将是国际学校值得自豪的团队！ <br />小学上学期教导处工作计划（2） <br />一、指导思想： <br />围绕学校&ldquo;提高教学质量，增强办学实力&rdquo;这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。 <br />二、教学工作目标： <br />1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。 <br />2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题...