区政办年度教育工作计划

区政办年度教育工作计划 <br />年，全区教育工作指导思想：以邓小平理论和&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，进一步落实《区中长期教育改革和发展规划》，以&ldquo;做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，创教育的品牌&rdquo;为目标，全面推进素质教育，深入实施&ldquo;六大工程&rdquo;，注重内涵发展，突出教育创新，努力提高教育教学质量，促进全区教育均衡优质发展。 <br />一、教师工作 <br />1、师德建设 <br />认真落实《市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，严格实施师德预警制和师德&ldquo;一票否决&rdquo;制。继续深化&ldquo;爱与责任&rdquo;主题教育活动。 <br />2、校干培训 <br />组织好每月一期的中小学校长论坛和每学期两期的农村小学校长论坛。挂靠名校建立校干发展共同体。深入开展校干读书活动，加强课题研究；开设网上校长论坛。进一步加强副校长和中层干部业务培训。 <br />3、教师培训 <br />区级培训。重点抓好名师、骨干教师培训和青年教师培训。一是名师、骨干教师培训；重点加强教育理论和科研能力的培训；坚持组织好每月一期的名师论坛；探索实施名师&ldquo;影子&rdquo;工程，继续开展名师、骨干教师外出高级研修活动；对名师建设工程人选实行届中考核。二是青年教师培训；重点加强教材通研和学科知识构建；每学期举办两期青年教师发展论坛；完善青年教师考核方案，对近五年分配的青年教师继续实施区级跟踪考核；落实学科归位，逐步解决青年教师&ldquo;学教不一&rdquo;的问题。同时，每学期分学段组织一次教育学、心理学等方面的专题培训。 <br />校本培训。各校认真构建符合本校实际的校本培训体系，明确培训目标、培训内容和培训方式，确保每月一次的集中培训时间。完善校本培训考核监督机制，落实学分制管理。 <br />4、教师常规管理 <br />严格落实教师队伍管理的有关规定，加强教师日常管理，严肃工作纪律；深化人事制度和分配制度改革，加强绩效工资分配方案落实情况的调研和指导；进一步完善城乡学校结对帮扶和城区教师支教农村制度。 <br />二、德育工作 <br />5、德育体系建设 <br />继续加强德育体系建设，培养、树立学校典型。各校要落实《德育体系建设探索与实践》的要求，进一步完善德育体系建设方案，抓好方案的落实。推进德育品牌建设。 <br />6、德育常规管理 <br />强化爱国主义教育、理想信念教育等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以培养日常行为习惯和学习习惯为抓手，促进学生良好习惯养成。发挥区心理健康教育研究中心的辐射、带动作用，推进积极心理健康教育；建立心理活动课资源库，做好区域内心理教材的研发。 <br />积极推进德育课程建设，进一步提高德育实效性。深入开展&ldquo;读学生&rdquo;活动，关注每一名学生。加强学生自主管理，提高学生自我教育能力。 <br />进一步加强家长委员会建设，办好家长学校；发挥区家庭教育培训学校作用，强化家长培训；探索建立由班主任、部分校干、教师、家长代表组成的班级教育委员会，实现学校、家庭的同管共育。 <br />7、德育队伍建设 <br />办好每月一主题的德育干部论坛，抓好德育干部校际交流，打造德育专家团队。继续开展德育项目团队研究。 <br />以德育体系建设在班级的落实为重点，搞好区校两级专题培训，提高班主任管理水平；加强班主任梯队建设，树立各级优秀班主任典型。 <br />8、班级和团队建设 <br />规范班级日常管理；开展优秀班集体创建活动。制定《区中小学学生思想评定方案》，规范学校德育评价。发挥中小学生成长档案的作用。 <br />加强团队组织建设，开展好团队日主题教育活动，上好主题团队会。 <br />三、教学工作 <br />9、教学常规管理 <br />落实《区教学常规实施细则》，进一步加强教学常规管理，突出学校的主体责任。继续开展&ldquo;三课型&rdquo;练课达标活动。加强学科组建设，开展第四届优秀学科教研组评选活动。 <br />认真落实国家课程方案和地方课程开设，开全课程，开足课时；积极推动学校课程建设。 <br />继续深化备课改革，提高备课实效。严格控制作业量，切实减轻学生负担。完善考试与评价制度，发挥好教学质量监测体系的作用，重点抓好普通话、英语口语和音体美等学科技能的检测。进一步抓好高中、初中学业水平考试和高考备考工作。开足开全实验课，提高实验仪器的使用率。 <br />10、理想课堂建设 <br />深入、持久地推动理想课堂建设。各校要结合本校实际，以提高课堂效率、提...