区政办基础教育工作要点

区政办基础教育工作要点 <br />年区基础教育以全国、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以深入推进素质教育实施，促进义务教育均衡发展为主线，进一步规范办学行为，深化基础教育课程改革，加强学校管理，积极推进中小学标准化建设和省市级规范化学校建设，丰富学校文化内涵，提升学校办学特色发展水平，全面提高教育教学质量。 <br />一、扎实推进德育工作 <br />1．完善&ldquo;五中心一基地&rdquo;建设，由牵头学校负责制定各中心的年度实施计划，进一步完善各项制度、活动方案、活动措施及表彰奖励机制，有计划开展各中心工作；与牵头学校、参与学校深入广泛交流，确定一些切实可行的德育活动，不求多，重求实，稳扎稳打；同时要进一步加强德育队伍建设，让每个学校都有骨干，都有德育工作的组织者；适时组织&ldquo;五中心一基地&rdquo;开展情况交流会，评选表彰&ldquo;五中心一基地&rdquo;工作先进单位及先进个人。 <br />2．结合各学校&ldquo;六大德育体系&rdquo;建设，组织评选&ldquo;区十大德育特色活动&rdquo;，组织评选表彰德育工作先进单位及先进个人。 <br />3．组织各学校深入开展学习、力行《弟子规》教育活动，年的工作重心应放到在熟练背诵的基础上，让学生分篇章联系文句对照自己的生活与学习逐一落实上来，把品行修养具体化、行为化、习惯化，让德育落地，克服道德认识和道德行为两张皮的问题。 <br />4．通过开展学雷锋等主题教育活动和组织评选省市区级&ldquo;优秀学生干部&rdquo;和&ldquo;三好学生&rdquo;，加强中小学生日常行为规范和文明行为习惯养成教育，把德育工作落到实处。 <br />5．利用传统的节日、纪念日，通过在军史馆建立爱国主义教育基地,对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育，充分发挥节日所蕴藏的教育资源，实现&ldquo;一节一教育主题&rdquo;；10月组织全区和谐德育优秀主题班会评选。 <br />6．认真落实《区关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》，通过论坛交流、报告会、表彰会、网络培训研讨、外出参观学习等多种形式，利用&ldquo;请进来，走出去&rdquo;的方式，对班主任进行全面、立体式培训，加强班主任读书活动，评选表彰一批优秀班主任。 <br />7．积极组织学校开展好市网上家长学校运行工作，以市、区优秀家长学校的评选和复评工作为契机，指导学校发挥好学校家长委员会的作用，将学校教育、家庭教育、社会教育三大支柱进行整合，保证家长学校办学的持续化发展。 <br />8．适时举办心理健康教育讲座，缓解教师和学生的心理压力，提高教师自身心理健康水平；把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中；注重加强心理健康教育的教研活动和课题研究，通过市&ldquo;积极心理健康教育&rdquo;实验学校的实验研究，推广我区学校优秀心理科研成果；积极做好学校心理教师的培训工作，进一步扩大中小学心理咨询师队伍，同时做好市星级心理咨询室的创建工作。 <br />9．切实加强德育与社会实践活动的联系，把丰富多彩的社会实践活动作为德育工作的重要载体，进一步管理和使用好已经建成的学生场所和基地，积极拓展青少年校外活动阵地，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的中小学生道德实践活动，切实增强学生的道德体验。 <br />10．做好德育工作网站日常管理与维护工作，使其成为宣传学校德育工作的一个窗口。 <br />二、扎实推进课程改革 <br />加大课程管理力度，开齐开好国家课程，提高&ldquo;安全教育、环境教育、传统文化、人生规划&rdquo;等四门省定地方必修课程的开设质量，发挥区中小学课程实施水平评估工作组的作用，采用随机抽查方式，不定期对各学校课程实施情况进行督导；以&ldquo;2+1+1项目&rdquo;推动为依拖，规范艺体、科技、综合实践活动等课程的开设，加强对课程专、兼职教师的培养培训，强化课程的综合育人功能；继续实施&ldquo;2+1+1项目&rdquo;工作评估，召开&ldquo;2+1+1项目&rdquo;推进阶段总结会，及时总结经验，改进工作；引导学校科学合理有效地开发校本课程，使校本课程真正成为符合学校办学特色要求，实现学生培养目标的载体和支撑；以学校的办学理念、学生培养目标、学校核心价值观为指导，按照国家课程、省定地方课程校本化，校本课程特色化、个生化的基本原则，在系统与科学思考的基础上，整体构建学校的课程体系；选择城区和农村各1&mdash;3个课程改革的典型，高中培植1个典型，重点攻关，力争有所...