教研组工作部署参考4篇

教研组工作部署参考4篇 <br />《一》小学数学教研组工作计划 <br />一、指导思想： <br />以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 <br />二、工作目标： <br /> <br />1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 <br />2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。 <br />3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。 <br />4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 <br />5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 <br />三、工作重点： <br />1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 <br />2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 <br />3、切实作好&ldquo;培优补差&rdquo;工作，建立优秀生与后进生的档案。 <br />4、通过城区&ldquo;小教办&rdquo;和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。 <br />四、工作措施： <br />(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 <br />1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会&ldquo;理解新教材、处理新教材、教好新教材&rdquo;为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 <br />2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 <br />(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 <br />1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝&ldquo;只带一本书进教室&rdquo;，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 <br />2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 <br />3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 <br />4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重&ldquo;情商&rdquo;的教育，做到措施得力，成果显著。 <br />5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。 <br />《二》第二学期英语教研组工作计划 <br />一、指导思想 <br />利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，增强学科教研氛围，有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高。 <br />二、工作要点 <br />1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。 <br />2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目：《中小学外语教学》(小学篇)、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育教师在职学习的范式革新》、《非常教师&mdash;&mdash;优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》，...