夯实学校工作要点思路

夯实学校工作要点思路 <br />一、指导思想 <br />以邓小平理论、三个代表重要思想及全国教育工作会议精神为指导，以学习贯彻《教育规划纲要》和《关于实施振兴教育四大工程建设教育强县》为统领，牢牢把握当前教育教学改革领域的新动向，围绕县教育局新学年对学校的工作要求和学校的发展规划，在认真总结前一轮学校发展经验教训的基础上，积极谋划学校新一轮发展的蓝 <br />图，深入分析学校发展的优势和劣势，着力提升学校教育教学质量，着力解决学校发展中的关键问题，着力推进学校的可持续发展。 <br /> <br />二、目标重点 <br />1、建设&ldquo;教学质量、教师素质、学生品德、学校管理&rdquo;四个提升工程。 <br />2、以提升教育质量为目标，促进教育内涵发展。 <br />3、以师德教育为重点，师能建设为核心，切实提高教师素质。 <br />4、以实施&ldquo;2+1&rdquo;达标工程为契机，深入推进&ldquo;乐享&rdquo;主题课堂教学的实施和师生特长的发展。 <br />5、以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行，全力构建和谐校园。 <br />6、以加强班主任为主体的德育队伍建设为目标，加强学生的传统道德教育和养成教育，教育学生学会做人，引导学生形成良好的日常行为习惯。 <br />7、以争创全国品牌学校为目标，创建学校特色文化，提升学校办学效益和声望。 <br />三、主要工作及措施 <br />（一）优化学校管理，提升管理品质 <br />教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。 <br />1、加强管理队伍建设，切实提高管理水平。（1）加强学校领导班子、处室主任和年级部主任等管理人员的思想政治建设和作风建设，树立&ldquo;管理就是服务&rdquo;的观念，践行岗位职责，提倡严格管理、大胆负责、严于律己、率先垂范，进一步提高执行能力和工作效率；（2）发扬求真务实的工作作风，实行管理人员巡课与年级组包干、教研组包干的制度，坚持深入年级组、深入课堂，走近教师研究活动中，把准教情，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题，不断提升教师的课堂教学绩效。 <br />2、努力创新管理举措，培育校本管理文化。（1）坚持以人为本的原则，积极构建自主管理、民主和谐的制度文化和&ldquo;尊重、约束、激励&rdquo;的学校管理模式；（2）以创建平安和谐校园为抓手，着力推进制度建设，实行人文管理，主动关心教师的身心健康，积极为教职工学习、工作营造和谐氛围，努力为教师的成长、进步、发展提供最佳平台；（3）着力建设文明校园、平安校园、绿色校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。 <br />3、深入推行阳光校务，强化学校民主管理。（1）坚持校务公开制度、实施教工代表&ldquo;月审议&rdquo;制度，定期召开教职工代表大会，充分发挥全体教职员工的主动性、积极性，不断增强学校工作的透明度，全面推进阳光校务；（2）加强学校工会组织建设，积极开展丰富多彩的文体活动，努力满足教职工的精神文化需求，关心家庭困难教师和离退休教师的生活，维护教职工合法权益，促进教师身心健康；（3）加强师风建设，努力营造&ldquo;在合作中竟争，在竟争中合作&rdquo;的工作局面，有效提升教师应对教育教学压力的胸怀与能力。 <br />（二）坚持德育为先，提升学生素养。 <br />面对全新的教育工作形势，唯有不断更新教育理念，全力加强教育科研，从学生自身发展的需求出发，因势利导，才能提升德育工作的艺术性，才能有效提升学生素养，促进学生全面发展。 <br />1、全面强化校风建设，切实做到全员育人。本学期，学校将以德育处、教务处为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力，强化校风、校训及规章制度建设，切实达成&ldquo;校园处处是德育&rdquo;的追求。在校风建设中，全体教师要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，从学生基础品德的培养训练抓起；班主任要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，把&ldquo;学生一日常规&rdquo;的内容渗透到德育工作中，从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，并认真做好学生综合素质评价。 <br />2、认真开展德育活动，丰富学生校园生活。要实施好形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族传统道德教育、法制教育；要突出以行为规范的养成教育为基础，爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民...