低年级五五普法计划

低年级五五普法计划 <br />为深入贯彻落实教育部及上级行政主管部门&ldquo;五五&rdquo;普法规划精神，结合我校实际情况，制定的&ldquo;五五&rdquo;普法实施方案，建立和健全本单位的&ldquo;五五&rdquo;普法领导小组，加强普法宣传教育制度的建设，开展行之有效的普法工作，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，以促进学校教育教学稳定发展，构建&ldquo;平安校园&rdquo;，营造良好的法治氛围和法治环境。 <br />一、指导思想 <br />坚持以邓小平理论和&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想为指导，认真贯彻党的届中全会精神，围绕坚持科学发展观，构建和谐社会，促进经济社会发展目标，全面实施上级普法规划，增强运用法律手段化解社会矛盾的能力，不断提高全民法律素质和全社会法治管理水平，为构建&ldquo;平安&rdquo;、&ldquo;和谐&rdquo;创造良好的社会法治氛围。 <br />二、建立组织机构 <br />1、成立&quot;普法&quot;领导小组 <br />组长： <br />副组长： <br />成员： <br />三、各职能部门职责 <br />⑴校长室：负责制定普法学习制度、例会制度、督察制度；落实好学校法制宣传教育工作目标责任制考核；组织、协调、指导、检查法制宣传教育的各项工作；组织教育普法读物及其他法制宣传资料；负责好党员及学校教育行政管理人员的法制宣传教育的学习。 <br />⑵学校德育处：制定和落实教职工法制宣传教育计划，组织好教职工法制宣传教育的学习。 <br />⑷教导处：做好任课教师的法制宣传教育工作，组织教师法制宣传教育各项活动的开展。 <br />⑸总务处：协助配合实施，组织后勤工作人员学法，普法开展经费的保障。 <br />四、实施目标 <br />&ldquo;五五&rdquo;普法实施方案从年开始实施，到年结束，分三个阶段进行。 <br />主要根据制定好的第五个法制宣传教育方案，认真做好宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围；建立健全普法学习制度、例会制度、督察制度，努力做到&ldquo;计划、教材、课时、师资四落实&rdquo;，坚持普法和推进依法治教的实践相结合，大力开展依法治校，并结合学校实际，开展各种行之有效的普法工作；加强理论研究和工作经验总结，形成符合法制理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为全体教职员工和学生参与法制实践、培养法制观念、提高法制素质的重要场所。 <br />五、实施对象 <br />学校所有行政管理人员、学校教职工和在校学生。 <br />六、&ldquo;五五&rdquo;普法主要内容 <br />&ldquo;五五&rdquo;普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》、《中华人民共和国治安管理处罚法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。 <br />七、&ldquo;五五&rdquo;普法规划及具体安排步骤 <br />1、宣传发动阶段（年6-12月）： <br />根据学校实际情况制定好第五个法制宣传教育实施方案,并建立健全我校的&ldquo;五五&rdquo;普法领导小组，确定专门人员制订方案和具体实施工作，做好宣传发动工作，营造好良好的法制宣传氛围。 <br />2、&ldquo;五五&rdquo;普法学习实施阶段（-年）： <br />年&ldquo;五五&rdquo;普法计划： <br />⑴落实好各职能部门的职责,根据本单位普法方案,制定好各层面的年度工作计划。 <br />⑵加强普法宣传教育的制度建设，建立健全普法工作的学习制度、例会制度、督察制度。在党员和行政管理人员中率先进行法制宣传教育，并做好学习笔记。 <br />⑶公示法制宣传各类考核制度，并利用学校的广播站、宣传窗和板报等宣传阵地扎实有效地开展宣传工作。加强教职员工的法制宣传教育工作。 <br />⑷请法制副校长和学校法律辅导员认真做好学生法律宣传讲座和专题辅导。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，对学校学生进行法制观念的养成教育、法制观念教育。 <br />年&ldquo;五五&rdquo;普法计划： <br />⑴总结上一年的工作经验，整理收集法制宣传相关资料。安排一次法制讲座或为学校全体行政管理人员及教职员工提供法律宣讲和法律咨询。 <br />⑵分发相关法律条文，在全体教职工和学生中开展法律知识竞赛，并评出一、二、三等奖及优胜奖，给予一定的奖励。 <br />⑶在教职工和学生中开展专题评论和法律知识演讲或征文，并评出一、二、三等奖及优胜奖，...