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初三英语教学工作总结汇总2篇合集

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初三英语教学工作总结汇总2篇合集 <br> <br> <br>   初三英语教学工作总结汇总(一) <br> 一、所做的工作 <br> 本学期教学方面,本人没有按照仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练,而是采用&ldquo;提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点&ldquo;的&ldquo;四点&ldquo;教学方法,在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练,学习的内容大大减少,有利于学生在课堂上消化吸收,学生感觉英语学起来简单了、容易了,学习兴趣和积极性得到极大的提高,效果上看来甚至比以往更好。 <br> 当然,&ldquo;夯实基础、注重词法、加强阅读、以读带写&ldquo;是本学期本人最重要的学科教学指导思想。 <br> 首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词,并敦促学生当天过关,第二天在抽查;加强单词短语在具体语言环境下的运用。 <br> 阅读理解的操练是必不可少的。我几乎每节课都要重复这两句话:&ldquo;一篇两篇不够,三篇五篇不多。&ldquo;&ldquo;阅读理解不是老师教好的,而是自己练好的。&ldquo;当然,根据具体内容指导方法,比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何根据关键词找到原文原句把题目做对等等,都是必修的功课。 <br> 加强阅读的好处在于:读得多了,语感强了、积累的单词和句式多了,写作的材料也就不缺了。这样,至少一周写一个作文并认真批改和讲评,这也是本期所做的工作之一。 <br> 二、可喜的成绩 <br> (一)教学成绩方面 <br> 本学期所有的工作,在磕磕碰碰当中,基本上结束得还算圆满,学生们参加中考的成绩也比较理想,分数达到高中联招线的人数完全在意料之中。三次月考成绩,我所任教的两个班,平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在内,全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。 <br> (二)思想教育方面 <br> 本人力求让学生在学习学科知识的同时,培养综合素质,形成能力,因此在教学过程中融入了全面发展的理念,虽然不是班主任,但是所做的工作,完全可以与班主任媲美。比如积极插手班级学风、班风建设,在引导学生形成自信健康、积极向上的人生态度,培养终身教学的自学能力,养成良好的学习和生活习惯等方面,都做了大量的实践探究,学生整体思想素质较以往有极大的提高。 <br> (三)继续教育方面 <br> 本人本学期更加积极地参加各种继续教育培训和考试。比如中国教师研修网远程培训、&ldquo;五五普法渝州行&ldquo;网上法律知识竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做经验交流发言、学校校本教研活动、积极撰写教育教学论文和教育随笔。其中《超大班额下英语课堂教学初探》分别获县级一等奖、市级二等奖;《愿做春风化丝雨,潜心润物细无声》获县级一等奖、《新课程背景下教师的学生观》分别获县级一等奖、市级二等奖。 <br> 三、可恼的遗憾 <br> 新时期学生的思想工作,是教师面临的一个巨大的挑战。 <br> 我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生&ldquo;油盐不进&ldquo;,而且自己不学,还极具带动性,其中有优生也被拖下水的情况,实在令人很痛心。我常感叹:人要学坏,是那么容易;要学好,却是那么艰难。正如一棵树,至少十年才可以&ldquo;树&ldquo;一棵,可是要砍倒,十几分钟足够。 <br> 课堂纪律太糟糕,影响的不仅是教师的情绪,跟重要的事影响了整体的学习效果。教师情绪这方面,我认为没有什么大不了的,因为教师只要练成&ldquo;充耳不闻、视而不见&ldquo;的功夫就成。但是,正因为大多数学生好学上进,教师不得不控制自己的情绪,花费宝贵的课堂时间做大量的思想教育工作。 <br> 我也有不止一次气得无法继续讲课的经历。但是,走出教室,深吸一口气,平息心情,继续完成安排好的教学任务。所以,往往40分钟的课,最多只能计划35分钟,否则就会因做思想工作而完不成计划。 <br> 对于&ldquo;双差生&ldquo;的转化,本人实在没有太多的经验可谈,失败的教训倒不少。我把观察到的现象,写成了一些文字,发表到各大网站论坛,结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。 <br> 我曾做过一个课堂调查,了解学生的思想动向。遗憾的是对这件事情的善后工作没有做到圆满,头脑里多少有些懒...

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发布时间:2023-01-16 10:46:49 页数:7
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文章作者:U-7265

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