第一学期教导工作总结

第一学期教导工作总结 <br> <br> 本学期在区教育主管部门、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。 <br> 一、加强学习，进一步转变教师的教学观念 <br> 根据上级的布置，及时调整课程结构。本学期，我校把师资培训工作贯穿于新课程实验工作的全过程，通过学习和培训，使广大教师确立了新课程的基本理念。 <br> 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了&ldquo;三落实&rdquo;即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 <br> 2、加强新设课程的实施研究。本学期我处组织了数学教师去苏州参加省新课程培训;组织了教师到宿迁、常州、扬州育才小学、花园小学听课。组织了教师参加了全国思品年会、扬州市小语年会在培训学习和实践探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。本学期，李跃萍、张大勇、仲玲琳、刘莹等老师的文章发表在《扬州教育》上。 <br> 二、优化教学管理，全面提高教学质量 <br> 1、抓常规，促进管理更加规范 <br> 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用&ldquo;定时检查与随机抽查相结合&rdquo;的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了&ldquo;开齐、上足、教好&rdquo;，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持&ldquo;月查制度&rdquo;，以教研组为单位(村小以校为单位)，将检查情况与月考核挂钩。本学期突出了教学管理中的&ldquo;三抓&rdquo;：①抓备课②抓上课③抓作业。 <br> 2、抓研究，促进课改不断深入 <br> 本学期，我们要抓住本次&ldquo;课改&rdquo;的关键&mdash;&mdash;课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。 <br> (1)课内渗透课外延伸我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。 <br> (2)合作探究开放课堂我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。 <br> (3)弹性目标答案多元我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。 <br> (4)渗透生活形成素养在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。 <br> 3、抓课堂，促进课改落到实处 <br> 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。 <br> (1)进一步强化了质量兴校意识，我们要继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，把提高教学质量作为实现&ldquo;三个代表&rdquo;的重要思想的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。本学期，开发区曹督学来我校进行调研，在我校听了二十几位老师的课，对我校的教学工作给予了肯定，同时也指出了不足。 <br> (2)抓质量调研，积极探寻&ldquo;有效教学&rdquo;的有效途径。通过检查作业、随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。 <br> (3)认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以&ldquo;高目标、高定位、高质量、高效率&rdquo;做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性...